國小五年級上學期翰林版

藝術領域(跨領域:國語文、社會及科技領域)

復興區滿山遍野的竹林生態深入教師的心扉，發展出獨樹一格的「桂竹課程」。以竹之教學啟動泰雅傳承之鑰、啟動課程美學，營造特色空間以及美感校園，凸顯原住民特有的風味與色彩，彩繪一個光輝璀璨的未來。在此偏鄉，結合 「竹鄉」特色，發展竹夢課程，為孩子開啟無可限量的未來。

國立臺灣美術館於民國77年（1988年）開館，民國93年7月整建後重新開館。本館以視覺藝術為主導，典藏並研究臺灣現代與當代美術發展特色；除提供各項展覽、長期與國外美術館交流、積極參與國際性重要展覽，並致力於多樣性的主題規劃特展與藝術教育推廣活動，提供民眾多元化欣賞藝術的環境。本館佔地面積約有102‚000平方公尺（含園區雕塑公園），館舍空間為地下一層、地上三層，總樓地板面積37‚953平方公尺，其中館內展覽面積15‚601平方公尺。展覽空間包含展覽室、美術街、資訊轉運站、數位藝術方舟－數位創意資源中心等。在展覽空間的使用上，一、二樓為特展區，三樓為臺灣美術典藏常設展，戶外廣場則陳列雕塑精品。

篁城竹簾是一個具有近百年歷史的企業，也是台灣目前僅存的專業竹簾工廠，館內除了呈現台灣各式的竹製產品外,也可以感受到台灣竹業盛衰迭起的百年歷史。

單元6-3：議題創作與雲端策展-議題式雲端策展之實作與發表授課教師：國立竹南高中 林靜怡教師本單元課程內容：1.示範WIX.com網站的建置與操作。2.從蒐集、彙整、組織數位資訊的歷程，透過數位工具WIX.com網站建置,建構重大議題的敘事觀點與具象化之呈現方式。

本名徐秀枝的金玫，是出生於新竹縣新埔鎮的客家姑娘，從一句台語都不會到成為台語片的巨星，以處女作《阿丁大鬧歌舞團》步入影壇，演藝生涯長達二十年。本片透過金玫過往拍攝過的電影素材，巧妙穿插影迷、導演以及同時代演員的訪談，串聯不同階段，探看如同金色玫瑰般華麗，明星金玫的精彩人生。

單元7：跨領域與未來發展授課教師：國立臺北藝術大學　新媒體藝術學系　王俊傑教授本單元課程內容：1.認識跨領域藝術2.未來藝術的想像與應用

單元2-2：新媒體藝術展演機構授課教師：國立新港藝術高中　駱巧梅教師本單元課程內容：臺灣新媒體藝術展館與機構探訪新媒體藝術的職涯發展新媒體藝術展演與節慶活動

「美感應該是一種生活態度，對於生活及其他學習都具有正向的助益。」因此，長安國中的老師們開始進行教學的翻轉與創思，引導學生感受長安生態與人文之美，進而探索並展現長安的藝文之美，最後落實藝術生活化、生活藝術化的願景，成功讓學生擺脫舊有的思維與框架，培養出一顆顆美感的希望種籽。