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05:51
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四季粉彩明信片
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
透過運用粉彩的特性,探索暖色系與冷色系的漸層色,並練習遮擋與擦去的技巧,創作出春夏秋冬的搭配台灣著名地標的四季粉彩明信片創作。
觀看次數187
修改日期:2025-12-23
04:20
video
歡迎來我的家鄉:從地區文化衍伸的藝術創作及文化傳承
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
透過王文志為瀨戶內海藝術祭所創作的環境藝術作品,了解如何透過藝術作品帶動地區傳統活動與文化。
觀看次數194
修改日期:2025-12-23
03:50
video
校園中的綠寶石
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
透過校園植物的認識與採集,讓學生進行分類與排列,進一步運用採集植物進行飾品創作,應用於生活之中。
觀看次數150
修改日期:2025-12-23
08:07
video
編織桂冠,桂冠自己
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
學習運用生活中周邊素材、現成物,進行多元的編織表現、裝置藝術桂冠花圈、嘉勉桂冠自己為一生活美學家。
觀看次數348
修改日期:2025-12-23
04:37
video
幾何球形燈:立體幾何造型的創作
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
運用三角形及五邊形作為基本元素,各黏成一顆立體造型的幾何球體,透過手繪或是電腦繪圖的方式,設計出秩序中帶有變化的幾何球形燈。
觀看次數1656
修改日期:2025-12-23
04:10
video
布袋戲偶(二) : 創意掌中戲
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
認識臺灣布袋戲偶的歷史文化與角色,並學習從偶頭、服裝來設計製作獨一無二的創意布袋戲偶
觀看次數297
修改日期:2025-12-23
06:59
video
海鮮文化VS.海洋文化:木雕作品製作流程的思辨邏輯技法培養
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
透過欣賞傳統藝術中的木雕作品,認識雕刻的基本技法和工具使用的方法,期許學生能運用木雕的技法賦予圖像新的意義和詮釋,展現獨特的創造力,更重要的是培養他們工作程序的嚴謹、細膩態度,和有計畫的思考、邏輯性,成為一個「有頭腦的人」!
觀看次數182
修改日期:2025-12-23
05:48
video
影音達人:社群媒體的製作美感與素養
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
透過主題構思、字體安排、版面結構、畫面轉場等方面,來認識多媒體影片中的構圖,以及藝術創作中美的形式原理,並學習透過網路影片的自學以及版權的注意事項,學習成為影音小達人。
觀看次數209
修改日期:2025-12-23
03:50
video
可愛植栽:療癒系創作
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
以紙黏土創作各種綠色植物以及花盆,再以水彩彩繪上色,既舒心又療癒。
觀看次數252
修改日期:2025-12-23
03:53
video
視覺暫留真奇妙:生活中的視覺暫留現象
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系
國小5-6年級
本影片帶領學生探索「視覺暫留」的奇妙現象,了解當影像在眼睛中短暫停留時,大腦會將連續靜止影像連接起來,產生動態效果。學生透過生活實例,如雨滴、號誌燈、仙女棒光線、閃電與快速旋轉的風車,理解這一現象隨時在身邊發生。小靈通介紹幻影箱,示範如何利用視覺暫留將靜止圖片變成動畫效果,並引導學生思考如何將這一科學原理應用於創作與動畫設計中。
觀看次數276
修改日期:2025-12-23
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254
確定