音E-Ⅱ-3 讀譜方式，如：五線譜、唱名法、拍號等。

音E-Ⅱ-2 簡易節奏樂器、曲調樂器的基礎演奏技巧。

音E-Ⅱ-3 讀譜方式，如：五線譜、唱名法、拍號等。

音E-Ⅲ-2 樂器的分類、基礎演奏技巧，以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。

音E-Ⅲ-2 樂器的分類、基礎演奏技巧，以及獨奏、齊奏與合奏等演奏形式。

音E-Ⅱ-3 讀譜方式，如：五線譜、唱名法、拍號等。

從生活周遭的事物，發覺美感的存在與不同之處，能說出自己的感受，讓學生更能探索與連結生活中帶來的美感影響。

地面鋪面設計。透過觀察生活周遭踩踏的地板,來發現很多人視而不見的訊息。

從影片引導認識粉蠟筆的神奇魔法配方。學習粉蠟筆握筆與懸腕方法，並且掌握粉蠟筆剝紙的秘訣，學會製作色標進行髮臘筆的分類及收納。透過在深淺紙上進行粉色系顏料疊加，讓學生探索色彩混合的奧秘，學生創作出富有個人特色的精彩作品，成為色彩魔法師，並且每一筆都充滿魔法的力量。

用沾墨的樹葉壓印羽毛，輔以濃、中、淡墨的點與線，完成森林中的貓頭鷹。重點在於引導學生掌握墨色調配與葉脈壓印的基本技巧。課程先教學生調出三種不同濃度的淡墨，學習水與墨的比例控制，以及勾勒小筆與毛筆的使用方式。接著，學生利用樹葉紋路進行壓印，完成貓頭鷹肚子及耳朵的表現，過程中需注意墨量、壓印方向、大小及位置，藉以呈現羽毛的質感與自然紋理。課程進一步教授貓頭鷹特徵的描繪，包括大眼睛、短嘴、翅膀與爪子，並示範如何利用不同濃淡的墨汁繪製樹枝、樹葉及背景，營造動物生活環境。影片亦鼓勵學生觀察貓頭鷹的生態習性，並發展多樣化表現，如側臉或飛翔姿態，強化觀察力、造型表現及創意思維。透過墨色調配、葉脈壓印與毛筆細節描繪，學生能理解水墨的表現特性，並從自然素材與生物觀察中學習將傳統技法應用於創作，培養審美能力、技巧運用能力與對自然觀察的敏感度。