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踏出一片風景
C20國小視覺藝術專任助理 (國立臺北商業大學數位多媒體設計系)
地面、鋪面、設計
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地面鋪面設計。透過觀察生活周遭踩踏的地板,來發現很多人視而不見的訊息。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
2025
2025-11-26
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