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搜尋相關的資源 2,547
高音直笛簡譜-老鼠愛大米-資源代表圖
web 高音直笛簡譜-老鼠愛大米
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中9年級
高音直笛簡譜─老鼠愛大米
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修改日期:2011-10-06
高音直笛簡譜─戀愛ing-資源代表圖
web 高音直笛簡譜─戀愛ing
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中7年級
高音直笛簡譜─戀愛ing
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修改日期:2011-10-06
高音直笛簡譜─快樂頌-資源代表圖
web 高音直笛簡譜─快樂頌
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中7年級
高音直笛簡譜─快樂頌
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修改日期:2011-10-06
超現實的異想世界-資源代表圖
web 超現實的異想世界
賴慧霞/市立文德國小國小5-6年級
介紹超現實主義,寫實的描繪帽子並加入想像或夢境,轉化成奇妙異想之世界
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修改日期:2011-10-06
客家伯公-資源代表圖
web 客家伯公
楊瑞美/市立五堵國小國小5-6年級
土地神,閩南人稱為「土地公」 ,客家人則稱為「伯公」,共同度過家族裡的興衰悲喜。伯公在客家社會是信仰最廣的神祇,如同人間的政府基層人員一般,直接和人民接觸,深知民間疾苦。土地公雖然神格較低,比不上玉皇大帝、觀音菩薩和媽祖等神,卻是民間最普遍供奉的神明, 數目多得無法統計, 於是有「田頭田尾土地公」 的說法。
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修改日期:2011-10-06
高音直笛簡譜─都是你-資源代表圖
web 高音直笛簡譜─都是你
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中7年級
高音直笛簡譜─都是你
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修改日期:2011-10-06
客家伯公-資源代表圖
web 客家伯公
楊瑞美/市立五堵國小國小5-6年級
土地神,閩南人稱為「土地公」 ,客家人則稱為「伯公」,共同度過家族裡的興衰悲喜。伯公在客家社會是信仰最廣的神祇,如同人間的政府基層人員一般,直接和人民接觸,深知民間疾苦。土地公雖然神格較低,比不上玉皇大帝、觀音菩薩和媽祖等神,卻是民間最普遍供奉的神明, 數目多得無法統計, 於是有「田頭田尾土地公」 的說法。
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修改日期:2011-10-06
高音直笛簡譜─音隱少女-資源代表圖
web 高音直笛簡譜─音隱少女
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中7年級
高音直笛簡譜─音隱少女
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修改日期:2011-10-06
與紫檀伯伯相遇-資源代表圖
web 與紫檀伯伯相遇
林文璨/縣立林中國小國小3-5年級
「老樹是很多人兒時的玩伴,也是年老時的老伴。」為了讓生活在林中的師生們能與50歲校園環境產生連結。主題設計由關懷校園中最高大與最年長的兩棵印度紫檀出發,讓全校師生來認識與關懷紫檀。林中已50歲了,林中校園裡的許多老樹,所呈現的意義不應只是生態的一環,更是文化資產,因此認識及保護環境中老樹的責任,將來更應在林中人身上發揮光芒與作用。環視美麗乾淨的林中校園裡的老樹,希望藉由「與紫檀伯伯相遇」成為本次有意義的環境教育與生命教育、人文關懷的主題。
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修改日期:2011-10-06
立體派拼貼-資源代表圖
web 立體派拼貼
賴慧霞/市立文德國小國小5-6年級
立體派的介紹與分析實做
點閱數462
下載數41
修改日期:2011-10-06