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「老樹是很多人兒時的玩伴，也是年老時的老伴。」為了讓生活在林中的師生們能與50歲校園環境產生連結。主題設計由關懷校園中最高大與最年長的兩棵印度紫檀出發，讓全校師生來認識與關懷紫檀。林中已50歲了，林中校園裡的許多老樹，所呈現的意義不應只是生態的一環，更是文化資產，因此認識及保護環境中老樹的責任，將來更應在林中人身上發揮光芒與作用。環視美麗乾淨的林中校園裡的老樹，希望藉由「與紫檀伯伯相遇」成為本次有意義的環境教育與生命教育、人文關懷的主題。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：視A-Ⅱ-2 自然物與人造物、藝術作品與藝術家。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ab-Ⅱ-2 自然環境會影響經濟的發展，經濟的發展也會改變自然環境。
Ab-Ⅲ-3 自然環境、自然災害及經濟活動，和生活空間的使用有關聯性。
學習表現：2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
A2 系統思考與解決問題
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
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