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搜尋相關的資源 1,986 筆
女神的考驗-資源代表圖
web 女神的考驗
李新盛/縣立油車國小國小3-4年級
女神的考驗
點閱數228
下載數11
修改日期：2011-10-19
拓碑學習單-資源代表圖
web 拓碑學習單
周素美/市立大勇國小國小3-6年級
拓碑之材料.步驟與實作
點閱數335
下載數4
修改日期：2011-10-19
四乙美術教學-資源代表圖
web 四乙美術教學
程麗滿/縣立油車國小國小4年級
四乙美術教學
點閱數206
下載數20
修改日期：2011-10-19
繪本導讀-資源代表圖
web 繪本導讀
施婷婷/市立永福國小國小4年級
如何從一本簡單的繪本，銀伸出許多充滿趣味，又能增加學生寫作能力的方式呢?其實看書是趣味且富有想像力的一件事，讓學生將頭腦裡天馬行空的創意故事一一用簡單作品來呈現給大家吧!
點閱數621
下載數14
修改日期：2011-10-18
閱讀Easy Go！─繪本閱讀教材-資源代表圖
web 閱讀Easy Go！─繪本閱讀教材
李沅芳/縣立長濱國小國小3-6年級
　　閱讀障礙及語文學障在閱讀理解上常有困難，本教材設計的動機在於藉閱讀故事性高的繪本，來增進孩子閱讀的興趣及動機，在反覆閱讀中，增進閱讀流暢度，結構化的文章結構圖增加孩子對繪本內容的理解，口頭造句提升孩子對關鍵詞的理解，提供與繪本相關的開放性問題，鼓勵孩子口頭表達自己的看法與感受，藉此全面提升孩子的閱讀能力。
點閱數2580
下載數380
修改日期：2011-10-18
跟著圖形去旅行-資源代表圖
web 跟著圖形去旅行
廖姿惠/市立海山國小國小4-6年級
1.聽到生活周遭的聲音，試著把他們分類，會發現每一種聲音有它的獨特意義。例如：下課時的聲音、飛行的聲音、工作的聲音等2.將生活中的組合依照它們的構成元素拆開，探討每個元素之間的意義，並重新再把他們組合在一起，試試看會有怎麼樣的發現？3.運用現成的音樂，輪流將不同類型的音樂播放出來，讓學生體會聲音的奧妙，並嘗試去產生屬於自己的音樂作品。
點閱數284
下載數37
修改日期：2011-10-17
素描觀察光線-資源代表圖
web 素描觀察光線
黃冠憲/縣立文光國小國小5年級~國中9年級
觀察物體的光線
點閱數681
下載數58
修改日期：2011-10-17
素描光線觀察(二)-資源代表圖
web 素描光線觀察(二)
黃冠憲/縣立文光國小國小5年級~國中9年級
觀察正方體的光線
點閱數779
下載數84
修改日期：2011-10-17
綠色生活家-資源代表圖
web 綠色生活家
蔡錦柳/市立成福國小國小6年級
1、直到外來物種入侵、環境污染、生態失衡…，人們這才驚覺自然環境遭受破壞後所帶來的浩劫，影響有多深。因此，結合社區文化與學校環境資源，讓學生能親身感受自處的環境改變，是刻不容緩的事。2、結合學校本位課程與利用現有環境場域「成福水草塘」，透過角色扮演、創意實作與分享討論方式，讓學生能真實體驗並感受維護自然生態與延續生命的重要性。
點閱數534
下載數13
修改日期：2011-10-17
圖畫集-資源代表圖
web 圖畫集
廖士元/雲林縣重光國小國小1-6年級
歡迎大家來欣賞..
點閱數347
下載數4
修改日期：2011-10-14