了解是愛的開始，愛惜自然環境，從閱讀自然開始。本教學設計，幫助學生透過觀察描繪/攝影與感官體驗的方式，認識大自然。

台灣位在歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊交界處，由於兩個板塊相互碰撞，使地殼被擠壓抬升形成臺灣島。接著受到河川沖積等影響，因此台灣有了豐富多樣的地形。包括山地、台地、丘陵、盆地、平原五大地形。經由到九二一地震教育園區的實地參訪，孩子對台灣島的形成及地形又更進一步的了解。更藉由平板拍照功能，並藉由平板紀錄所見所聞，獲取直接經驗。回到學校後，使用學習吧佈題進行課間活動，孩子能複習舊經驗並回答問題，接著使用學習拍2.0進行課後作業繳交。從地形、氣候、河川、海岸、島嶼等各方面來探討我們生活的這塊土地，因學習而了解，更能珍視臺灣的環境資源。課程活動也利用地形、數據和其他資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織，並透過藝文跨領域的操作，激發學習動機。

透過學習拍2.0 媒體教學設計，提升學生學習意願與互動討論。此課程是介紹國小五年級上學期社會－臺灣的氣候，讓學生藉由小組搜尋、討論等互動式學習，從了解臺灣的氣候為出發，進而認識家鄉的氣候以及家鄉的農特產品與氣候間的關係。

音樂中的動物世界學習單

以聖桑的「動物狂歡節」為設計出發點。組曲中以各種樂器的特色，代表不同的動物。例如：以大提琴的優美音色，代表優雅的天鵝；以低音提琴的沈重音色，代表大象的笨重……。故此教學計畫，便以此架構為主：1. 認識法國作曲家聖桑。2. 欣賞動物狂歡節組曲。3. 藉由音樂欣賞認識樂器、辨識樂音。

音樂中的動物世界簡報

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資訊融入校本課程教學活動

透過趣味生活諺語、俗語、成語、四字詞等，連結比率及百分率的概念，讓多元智能的孩子能由不同的角度連結比率及百分率的概念；並進一步透過百分率心臟病牌卡的遊戲引導，增加精熟動機，提醒孩子精熟常用百分率與分數小數的換算。利用視覺化具體百格圖，展示百分率及比例，讓孩子的百分率學習更淺顯易懂。

利用智慧教室、平板電腦等設備，融合視覺藝術、表演藝術、以及資訊課程，進行跨領域素養導向課程設計，讓學生學習如何利用APP進行動畫拍攝以及影片剪輯