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野獸派的領袖~馬蒂斯 -資源代表圖
web 野獸派的領袖~馬蒂斯
盧羿蓉/苗栗縣後龍國小國小3-4年級
經由馬蒂斯的生平簡介,認識現代藝術野獸派以及拼貼藝術的起源。希望透過教材的觸發,引導學生在日常生活中發現並運用拼貼藝術技巧,美化生活情境並學習用更多元的角度欣賞各類型的藝術作品。
點閱數1485
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修改日期:2012-07-31
家鄉情客家味…環保筆筒篇-資源代表圖
web 家鄉情客家味…環保筆筒篇
張嘉欣/苗栗縣東興國小國小4年級
1.藉由孩子對客家花布基本的認識引發其對客家文化與生活的聯想。2.藉由孩子對環保議題的認知,培養孩子資源再利用的環境愛護觀念。3. 藉由拼貼藝術賦予資源垃圾美麗新生命。
點閱數936
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修改日期:2012-07-31
聆聽音樂之美 -資源代表圖
web 聆聽音樂之美
楊曼華/苗栗縣永興國小國小5年級
黃自「天倫歌」、「踏雪尋梅」、「花非花」、「採蓮謠」、「本事」,清唱劇「長恨歌」等作品,不但旋律婉美流暢,且富民族特性;此外,他也是《中華民國國旗歌》的作者。抗戰時所作的「抗敵歌」、「旗正飄飄」,更能激發國人敵愾同仇之心。1938年因傷寒大腸出血症在上海與世長辭。由於黃自從習西樂與協助國民政府譜寫抗戰歌曲,中華人民共和國成立後長期被視為資產階級音樂學閥,其作品被認為是感情頹靡的輓歌。其弟子賀綠汀等也遭到嚴厲批判。直到改革開放之後,黃自的貢獻才重新獲得中國大陸音樂界的重視。
點閱數630
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修改日期:2012-07-31
偶來啦! -資源代表圖
web 偶來啦!
黃竹安/苗栗縣大南國小國小5-6年級
偶是孩子從小的好朋友,小朋友可以利用自己的想像空間去玩角色扮演的遊戲,運用偶為媒介,表達自己的想法,教學者也可以藉由偶說故事的方式,讓聽者融入情境,傳達故事中的重要概念。運用偶說故事時,要重視的不是外表華麗的玩偶,而是要賦予玩偶生命。在這個活動中學生可以認識各種不同類型的偶,並學習簡易製作偶的技巧。
點閱數862
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修改日期:2012-07-31
藝術是什麼東東-資源代表圖
web 藝術是什麼東東
楊申弘/苗栗縣大南國小國小5-6年級
藝術的起源;藝術的特質;藝術的內容;藝術的形式;藝術的創作;藝術的欣賞
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修改日期:2012-07-20
音樂說故事 -資源代表圖
web 音樂說故事
楊曼華/苗栗縣永興國小國小6年級
教學活動的設計上,進行分組合作學習,學習擺脫一般思考的框架,鼓勵學生發揮想像力,進行各式各樣的嘗試,在解決問題的過程中學習到知識。音?中的素材去認?、學習、欣賞、?解音樂家的故事和的關連性,是ㄧ項饒富趣味的結合,也是人文素養的再體現。
點閱數759
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修改日期:2012-07-20
阿拉伯建築設計經典-資源代表圖
web 阿拉伯建築設計經典
陳慧如/市立廣福國小國小5年級
新穎的建築及現代化產品設計
點閱數416
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修改日期:2012-06-25
阿拉伯建築設計經典-資源代表圖
web 阿拉伯建築設計經典
陳慧如/市立廣福國小國小5年級
新穎的建築及現代化產品設計
點閱數619
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修改日期:2012-06-25
節能減碳創意海報鑑賞-資源代表圖
web 節能減碳創意海報鑑賞
王淑華/市立七堵國小國小6年級
利用鑑賞活動引導學生認識節能減碳的意義與功能從海報作品鑑賞中學習如何結構海報的版面設計進而發想出創意的海報作品
點閱數1038
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修改日期:2012-06-21
芭蕾舞腳步的五個基本位置-資源代表圖
web 芭蕾舞腳步的五個基本位置
張雅雯/雲林國中國小3年級~國中9年級
介紹芭蕾舞的起源及發展,另外以照片說明腳步的五個基本位置。
點閱數1372
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修改日期:2012-05-03