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藝術領域-國小5-6年級(三)
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山水意境阿姆坪-資源代表圖
web 山水意境阿姆坪
謝禎宏/縣立內柵國小國小4-6年級
石門水庫阿姆坪段晨光
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修改日期:2011-01-03
聖誕鈴聲-資源代表圖
web 聖誕鈴聲
黃文霞/縣立南門國小國小3-6年級
自錄聖誕鈴聲直笛伴奏音樂
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修改日期:2010-12-28
990524向日葵花下寫生 (3)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (3)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (3)藝術與人文
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藏書票設計引導學習單-資源代表圖
web 藏書票設計引導學習單
高純綿/市立新興國小國小4-6年級
這是今年新北市100年藝術饗宴-第17屆國際藏書票展徵件比賽融入藝文課的教學活動設計.在教導學生瞭解藏書票的功能及用途後,針對要繪製的主題-想像中的外星人物-,引導學生如何著手並發揮想像力設計自己的藏書票.
點閱數574
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修改日期:2011-11-15
藝術與人文-資源代表圖
web 藝術與人文
程淑芬/市立中泰國小國小5年級
藉由學校特色去做藝術與人文的教學
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修改日期:2011-11-17
另一個未來-資源代表圖
web 另一個未來
鄭舒云/高雄市桂林國小國小6年級
配合未來家園教學,讓小朋友思考未來的不同面向
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修改日期:2012-11-23
立體派拼貼-資源代表圖
web 立體派拼貼
賴慧霞/市立文德國小國小5-6年級
立體派的介紹與分析實做
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修改日期:2011-10-06
桃園縣_拉拉山_18號神木-資源代表圖
web 桃園縣_拉拉山_18號神木
張峰銘/桃園縣立桃園國小國小3年級~國中9年級
桃園縣_拉拉山_18號神木
點閱數1084
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修改日期:2010-12-26
在校園中發現數學~我愛華江數學學習步道-資源代表圖
web 在校園中發現數學~我愛華江數學學習步道
方正銘/市立華江國小國小1-6年級
透過活動設計,將課程自然的統整,讓學習變得生動有趣。活動過程將課程學習內容與校園環境結合,發展數學與藝術、自然及人文關懷等多元融合的學習方式,形成有學校特色的教學,使「生活數學」的理念落實於校園中,讓教育多開一扇窗。
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修改日期:2010-11-30
99學年度觀音國民小學藝術與人文領域教學觀摩-資源代表圖
99學年度觀音國民小學藝術與人文領域教學觀摩
點閱數311
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修改日期:2010-12-24