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藝術-國小5-6年級(三)
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Animation Desk Cloud - Animate Your World
app Animation Desk Cloud - Animate Your World
黃玟菁/教育大市集執行團隊國小1年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
【Animation Desk Cloud – 最佳手繪動畫創作軟體】動畫桌(Animation Desk)是一款功能齊全的動畫創作工具,可同時在手機、平板上使用,你可以利用動畫桌製作動畫、卡通或者速寫下片刻的靈光乍現,適合用於動畫教學。動畫桌數次榮登iTunes主題精選首頁,並獲得多次國際知名媒體報導。這些教育機構也使用了Animation Desk:California State University, Fullerton,美國山東工藝美術學院,,中國正修科技大學,,台灣板橋府中動畫營,台灣Student Photography Conference Workshop,新加坡您也可以選擇最佳的教育解決方案-凱鈿創意應用App全系列(Creativity 365),內含五大創意應用軟體,分別支援文書處理、掃描、多媒體筆記、手繪動畫及影片編輯,並有1TB的雲端空間,讓您輕鬆儲存、分享檔案。現正開放教師免費試用!想要了解更多關於Creativity 365的資訊,請至凱鈿創意商城:https://goo.gl/5F9dgZ,或聯繫專人服務:education@kdanmobile.com
點閱數1511
下載數17
修改日期:2025-12-23
植物染工藝之美:植色巧藝 03:38
video 植物染工藝之美:植色巧藝
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
透過校園植物--梔子,認識植物染工藝
觀看次數52
修改日期:2025-12-23
布袋戲偶(一)-指尖上的奇幻世界 09:09
video 布袋戲偶(一)-指尖上的奇幻世界
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
走進學校圖書館,跟隨新興閣掌中劇團第六代傳人鍾任樑爺爺,探索擁有197年歷史的布袋戲藝術。從明朝末年的歷史源流到臺灣250年的在地發展,認識這項彌足珍貴的文化寶藏。透過「生、旦、淨、末、丑」五大角色的詳細介紹,學習辨識戲偶的視覺特徵與文化象徵。從文生武生的眉毛差異,到淨角臉譜的色彩語言,每個細節都蘊含深刻的文化意涵。精彩的武松打虎表演展現了布袋戲的藝術魅力,讓學生在鍾爺爺靈活的操偶技巧中,體驗指尖上的奇幻世界,成為傳統文化的小小守護者。 1. 課程理念與設計重點 透過認識臺灣布袋戲偶的視覺圖像能力辨識培養,結合新興閣掌中劇團第六代傳人鍾任樑爺爺的現場示範教學,讓學生深度體驗這項具有197年歷史的傳統藝術。從視覺形式特徵到文化象徵意涵,培養學生的審美感知與文化理解能力。 2. 為什麼選擇此主題? 布袋戲是臺灣彌足珍貴的文化寶藏,源自中國明朝末年,隨先民渡海來臺已有250年歷史。從早期廟會演出到現代電視布袋戲,展現了傳統藝術的生命力與創新發展,是認識臺灣本土文化的重要媒介。 3. 核心想法是什麼? 以布袋戲偶的形式特徵、色彩象徵、文化內涵做為培養學生視覺辨識學習。結合武松打虎等經典劇目的現場表演,讓學生體驗傳統藝術的魅力與人文關懷。 4. 教學策略與活動流程 採用師生互動對話介紹布袋戲歷史介紹,並且從戲偶的特色認識布袋戲的五大角色分類,最後武松打虎表演欣賞戲劇建立文化傳承使命感。 5. 如何引導學生? 透過影片中介紹及提問進行引導,採用「觀察、分析、體驗、感受」層次性引導。從戲偶外觀特徵的視覺觀察,深入到臉譜色彩的文化象徵,最後透過精彩的劇目表演讓學生感受藝術的生命力。 6. 學習成果與期望效果 學生能辨識並說明布袋戲偶的視覺形式特徵與美感元素,理解「生、旦、淨、末、丑」五種角色的特色與文化象徵。認識民俗藝術的傳承價值與人文關懷精神。 7. 學生最後能完成什麼作品? 透過觀察學習與文化體驗,學生能完成對布袋戲偶角色的正確分類與特徵描述,並能從戲偶的服飾、臉譜、造型中解讀其性格特色與文化意涵,建立對傳統藝術的深度理解。 8. 希望學生獲得哪些能力或感受? 培養視覺圖像辨識能力、文化象徵理解能力、傳統藝術欣賞能力,並建立對臺灣本土文化的認同感與傳承使命,成為布袋戲的小小守護者,體驗指尖上的奇幻世界。
觀看次數109
修改日期:2025-12-23
魔法拼貼秀: 自製色紙拼貼畫 04:16
video 魔法拼貼秀: 自製色紙拼貼畫
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
《魔法拼貼秀》帶領學生探索「拼貼藝術」的奧秘,除探索色彩與構成要素,並透過實驗性的媒材運用與技法操作,完成自製拼貼色紙創作。內容由生活中常見的紙材引入,介紹拼貼藝術大師如畢卡索、馬諦斯及艾瑞‧卡爾的作品特色,啟發學生觀察與欣賞。接著,學生將親手製作「魔法色紙」,運用蠟筆打底、水彩刷染、潑灑、滴流、點印等方法,再搭配牙刷噴灑、梳子刮紋、吸管吹泡泡、鹽巴吸水等創意技巧,創造出獨特紋理與肌理效果。最後,學生自訂主題進行剪、撕、貼的拼貼設計,學會層次堆疊與色彩配置,並能在作品中表現個人創意。課程不僅培養媒材操作能力,也提升美感表達與創造思維,讓紙張化為充滿驚喜的藝術魔法。
觀看次數491
修改日期:2025-12-23
幾何球形燈:立體幾何造型的創作 04:37
video 幾何球形燈:立體幾何造型的創作
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
運用三角形及五邊形作為基本元素,各黏成一顆立體造型的幾何球體,透過手繪或是電腦繪圖的方式,設計出秩序中帶有變化的幾何球形燈。
觀看次數612
修改日期:2025-12-23
踏出一片風景 03:20
video 踏出一片風景
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
地面鋪面設計。透過觀察生活周遭踩踏的地板,來發現很多人視而不見的訊息。
觀看次數215
修改日期:2025-12-23
紙藝傳情:配色應用-玫瑰花花紙轉圈圈 09:19
video 紙藝傳情:配色應用-玫瑰花花紙轉圈圈
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
介紹季節的配色應用、花圈應用的時機1.認識配色概念:同一、類似、對比、補色色相概念說明2.花圈葉片底座製作:利用葉子、紙捲紙設計花圈底座的層次感3.玫瑰花製作:運用紙張的捲、摺、黏、切、貼應用製作玫瑰花。4.花圈組合:透過配色概念與造型美感進行玫瑰花的組合,使用花圈看起來有層次感、律動感.
觀看次數328
修改日期:2025-12-23
立體紙藝:捲紙設計新生活 06:18
video 立體紙藝:捲紙設計新生活
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
認識立體捲紙藝術的捲、折、彎、捻的紙藝之美,對紙張媒材的應用有更多的認識,讓學生捲紙藝術的基本型,進行應用到生活小物,例如捲紙運用在卡片、書籤、裝飾畫、吊牌、吊飾、禮品的包裝、擺飾上,同時還培養耐心、細心與觀察力,使他們將紙藝應用在生活應用的創作,增加藝術生活情境的共感。
觀看次數145
修改日期:2025-12-23
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詹凱賀/臺東縣縣立東海國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
學學臺灣文化色彩網站行動色彩應用程式在各地任一個角落拍下照片,經由APP分析照片的色群,並製作個人色票,認識及追蹤其他會員在其他縣市最新發現的美景及物件製作出的配色色票,後將個人的色票儲存即同步上傳至「學學臺灣文化色彩」網站,與色彩社群交流互動,投票互相讚美、鼓勵!讓我們創造自己的臺灣文化色彩靈感來源,上傳到學學臺灣文化色彩網站色彩社群,建立屬於自己的色彩靈感圖庫。一起找出臺灣之美,在文化中尋根,在色彩中成長!共同成為臺灣美學生活的推手! 詹凱賀 xuexueolors 透過這簡單的APP能夠讓孩子快速將所見記錄下來,並且針對配色作為練習。目前使用到現在,幾個部分需要注意:1. 沒有刪除機制,因此學生在操作與使用前,指導者需要特別說明,並且要求學生在上傳前三思而後行。2. 需要使用Facebook帳號,因此建議先請指導者申請一個公用帳號,可以再多部行動載具中同時使用。3. 分享時,會立即看到所有學生上傳的作品,而且能夠分享所拍攝的照片與顏色分析,學生都愛不釋手。
點閱數1046
下載數3
修改日期:2025-12-23
雪花片片飛滿天:創意雪花剪紙 03:00
video 雪花片片飛滿天:創意雪花剪紙
C20國小視覺藝術專任助理/國立臺北商業大學數位多媒體設計系國小5-6年級
有別於傳統剪紙,學生繪製自己喜愛的圖案再剪出獨一無二的創意雪花,發揮創造力以展現趣味與個人風格。小朋友,冬天裡美麗的雪花,每一片都長得不一樣,充滿了獨特的魔力!今天,我們不用等下雪,就能自己創造出獨一無二的雪花。別擔心你的剪紙功力,這不是傳統的剪紙,而是一場專屬於你的創意遊戲!首先,將紙張對折再對折,折成一個三角形。接著,用鉛筆在上面畫出你喜歡的圖案,可以是小愛心、星星、或是你最喜歡的卡通人物。當你小心翼翼地沿著線剪開,再慢慢打開時,一片充滿你個人風格的創意雪花就會神奇地出現在眼前!這就是屬於你的魔法時刻,讓平凡的紙張變成充滿趣味的藝術品吧!
觀看次數146
修改日期:2025-12-23