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藝術領域-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 1,446 筆
戀戀新埔心智圖-資源代表圖
web 戀戀新埔心智圖
林鴻翊/縣立新埔國小國小3-6年級
戀戀新埔心智圖
點閱數290
下載數9
修改日期：2010-12-24
認識調音器-資源代表圖
web 認識調音器
鄭喬嶺/縣立樟湖國小國小5年級~國中9年級
介紹如何使用調音器，及調音器各按鍵的功能與構造。
點閱數815
下載數16
修改日期：2011-11-13
學習單_神筆馬良劇本-資源代表圖
web 學習單_神筆馬良劇本
桃園縣教育處/數位教育科國小4-6年級
桃園縣98年度資訊融入教學學習社群(資訊融入)績優教師團隊楊心國小「鐘聲響樂--終生享樂」教學教材研究計畫
點閱數1207
下載數102
修改日期：2010-12-30
校園陶藝作品的表現與裝置的搭配-資源代表圖
web 校園陶藝作品的表現與裝置的搭配
邱竣祺/縣立田心國小國小1-6年級
陶瓷的美感創作體驗
點閱數430
下載數7
修改日期：2010-12-28
【班級樂團】神隱少女-資源代表圖
web 【班級樂團】神隱少女
張逸明/縣立卑南國小國小3年級~國中9年級
這份樂譜挺適合教師發展班級小樂團，當然也適合學校樂隊的練習，希望大家都練得快樂！說明：本檔案要用Overture軟體開啟。
點閱數198
下載數24
修改日期：2012-10-19
傳統技藝－森興燈籠店 敬仰天地 百年老店 正念傳家 點亮百年家業-資源代表圖
web 傳統技藝－森興燈籠店 敬仰天地 百年老店 正念傳家 點亮百年家業
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
男丁畫燈籠、女人做骨編，是森興燈籠店這一代的傳統。說起燈籠，森興燈籠店第五代傳人林聰賢師傅說：「中國人說『燈』代表光明，燈也是『丁』，添燈就是添丁！」燈籠在民間的婚喪喜慶時出現，代表著人們的心念與敬仰。
點閱數191
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修改日期：2025-05-13
傳統技藝－花燈出狀元了！-資源代表圖
web 傳統技藝－花燈出狀元了！
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
2016臺灣燈會機關團體組參賽近一百八十多件作品，五件作品獲得評選特優，再從中選出「三星獻瑞慶太平」成為燈王，這是由臺中監獄十五位信區收容人經歷近一年的努力完成，他們用近乎雕塑的手法，細膩展現了人物的身形與表情細節，在現今一片Q版花燈潮流中，他們的藝術性脫穎而出。
點閱數179
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修改日期：2025-05-13
未來家園作文教學-資源代表圖
web 未來家園作文教學
鄭舒云/高雄市桂林國小國小6年級
配合未來家園教學，引導學生進行作文寫作
點閱數777
下載數20
修改日期：2012-11-23
布農族-祈禱小米豐收歌-資源代表圖
web 布農族-祈禱小米豐收歌
明立國/南華大學明國小5年級~國中9年級
祈禱小米豐收歌（pasiputput）只存在於布農族的郡社（isi bukun）及巒社（take banua）這兩個社群，由於這首歌在離布農族原居地很遠的台灣東部及南部地區也同樣存在，因此，祈禱小米豐收歌至少在 18 世紀大遷移之前，甚至更古以前就已經存在。
點閱數744
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修改日期：2024-07-16
陶藝壁畫-資源代表圖
web 陶藝壁畫
張祖勵/花蓮縣 鳳信國小國小1-6年級
檔案來自社群『藝起玩陶趣』研發之教學演示活動
點閱數393
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修改日期：2025-05-12