日常生活中，無處不存在著「對稱」圖形，舉凡動物、植物、建築、交通號誌、文字…，且我們也經常使用「對稱」這個名詞，但一般所說的「對稱」，僅對各種物件形狀做大略描述，就像日常生活使用的「相似」與「相像」是一樣的，未曾深入地探討對稱中的關係與性質。印象中，孩童時期最愛玩鏡子遊戲，發現拿一面鏡子照一半的圖，也可以看到圖案的全部；再放眼望去，生活周遭的建築物中，充滿著對稱圖形，只因為對稱圖形給人最安定的感覺，可見對稱圖形美麗之處，在生活中已立於一席重要地位。 多年來的教學經驗中，發現課本的活動大都以平面圖形的觀察、鏡射及釘板的操作為主，與生活的連結度不強，鮮少讓學生有動手做的機會，就算有，也只是讓學生摺一些基本圖形，如：三角形、正方形、菱形…，且僅以「單對稱圖形」來介紹線對稱，對於「雙對稱」、「多對稱」的概念也僅止於紙上談兵，未讓學生進行實際操作，因此希望由尋找生活中的對稱圖形作為引起動機、喚起舊經驗，教學的過程中著重由學生主動操作，透過摺紙、剪紙、繪圖或電腦多媒體操作等方式來檢驗線對稱圖形，並瞭解線對稱圖形存在著兩個、甚至是多個全等的圖形，創造出有趣的線對稱圖案，進而提高學生的學習興趣、增加學習效果、體驗與欣賞生活中對稱之美，使學生能清楚掌握對稱性質，並獲得較具體、完整的線對稱概念。

動畫是把一張一張有些微差異的圖片快速的連續播放，讓我們在觀看的時候，會產生畫面是活動錯覺，這就是動畫。今天我們要欣賞的二段動畫，使用的材料，就非常多元。像是：第一段動畫「馬瑞頓的巨龍」在背景部分就是使用水彩和剪貼表現。「hi siri oh no it's mom」這部動畫，使用了很多電腦週邊的磁片、鍵盤作為背景，主角人物是用彩色油土捏塑出來，加上隨時可以調整的眼睛、嘴巴動作，就讓我們覺得很活潑呢！其實，我們在表現一個想法時，可以多多利用身邊的材料，成為我們創作影片或任何藝術的材料喔！

空拍可以給予觀眾不同平常的觀察視角，透過空拍為自己的影片增色是很加分的事喔！阿嵩哥哥將會在這堂課裡跟大家介紹各種不同的空拍運鏡，並且教大家如何掌握構圖、運鏡、光影設計三大要素。期待你帶著空拍機，和我們一起去看看這美麗的世界吧！

以遊戲增加趣味性，除了可以放鬆身體，同時還能訓練肢體接觸與表達能力。

由教育部和現代婦女教育基金會以及中國電視公司，提供這個舞台，就是要讓各位同學玩創­意、Show 才藝、輕鬆愉快地將自己的創意盡情發揮，為自己留下美好的回憶。

小朋友，我們可以怎樣讓一張畫動起來？動畫和卡通又有什麼不一樣呢?今天這一節節目中，有來自三個學校的小朋友，自己設計故事、自己畫圖、拍照和配音，製作出三段有趣的動畫，請大家一起來欣賞吧！

「檢視」是培養性別意識的第一步；從生活中，讓學生先發現問題，再做觀念的釐清，就能一點一滴扭轉迷思。然而，單向呆版、說教式的知識傳授，再怎麼活的教材也會沒有朝氣，再怎麼與學生息息相關的主題都顯得遙不可及；不夠親切的教學方式，再怎麼生活化的知識也只會被擠壓為端正的教條，卻倒足了學生的學習胃口，且讓被傳遞的知識形同泡沫，一戳即破。 性別平等教育的目的之一，在協助學生認知社會文化的多樣性，因此破除性別偏見與刻板化印象是本教案的切入點。在自我瞭解後，再將主題軸線拉到人我關係，引導學生能接納彼此的差異，同理他人，進而尊重他人，肯定每個人不同的特質，創造出平等、尊重的人際互動。 「戲劇」是本教案的核心，提供學生展現自我的舞台是本教案的本意，而性別平等教育則是我們落實想法的方式；透過戲劇，我們要帶領學生輕鬆的面對，且用心的處理隨時就在身旁發生的性別平等議題。

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哇！你們是不是也被這陶笛的美妙聲音給吸引住了呢？彰化湖北國小的同學們除了會吹陶笛，還會做陶笛耶，來看一坨坨的陶土怎麼變成聲音溫暖的陶笛。

超大章魚、馬、還有好多可愛的小動物，看花蓮東里國小的小朋友，如何用稻米、稻梗與稻穗做出具有環保概念的草編藝術！