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藝術領域-國小5-6年級(三)
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線上課程系統-資源代表圖
app 線上課程系統
林怡采/新北市新北市三重區三重國民小學國小3年級~國中7年級,國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
可以用線上教室發布教材讓學生點選觀看,教材的型態可以是檔案,圖片,影片,網址的連結,相當多樣化。教師可以出作業請學生將作業上傳到所指定的作業項目,老師可以再觀看完作業給予建議發回請學生再一次進行修改之後再次繳交。 林怡采 線上課程系統 線上課程系統可以收集老師的教學教材,用郵件信箱邀請指定的學生加入教師所設定的課程。若為科任教師教導多班者建議用班級別來設定課程,當建立課程後再雲端硬碟中的classroom資料出現一個課程名稱的資料夾,學生的作品就會被放置在其中,用班級別來設定課程,如此各班的作業就不會混在一起。若出下一個作業時,會在各班的資料夾中出現一個作業名稱的資料夾。當收集好各班的作品後,可以在運用picasa相簿將作品呈現於協作平臺或google網誌中。
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修改日期:2022-05-07
戀戀桐花-資源代表圖
web 戀戀桐花
楊瑞美/市立五堵國小國小1-6年級
油桐與客家族群有著密不可分的關係,早期客家人以油桐樹為經濟作物,成為客庄經濟的命脈和情感依靠,更是「硬頸」精神的表徵,見證客家先民的奮鬥史。白色而清香的油桐花,從此蘊含著客家人的打拼精神,這也造就客家桐花祭成為台灣重要的節慶活動之一。
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修改日期:2011-10-03
頭屋相趣--風土人文簡介-資源代表圖
web 頭屋相趣--風土人文簡介
周黃偉/公館國小國小1-6年級
頭屋相趣--風土人文簡介
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修改日期:2014-08-22
六年級藝術與人文課程計畫-資源代表圖
web 六年級藝術與人文課程計畫
蘇資喨/市立正義國小國小6年級
六年級藝術與人文課程計畫
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修改日期:2011-12-02
文化保存-漆工藝(王清霜)-資源代表圖
web 文化保存-漆工藝(王清霜)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
漆器為古昔生活用品,王清霜先生所製作漆器除生活運用外,其漆藝高尚精妙,在藝術上具有重要價值,在藝術史上具承先啟後之地位,
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修改日期:2025-05-13
相框製作2-資源代表圖
web 相框製作2
李誌偉/南投國小國小5年級
相框製作2
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修改日期:2010-10-13
轉生童話反派真辛苦!-資源代表圖
ebook 轉生童話反派真辛苦!
謝雅婷/國立公共資訊圖書館國小3-6年級
轉生童話反派真辛苦!
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修改日期:2025-07-12
畫寫創意斗方過新年-資源代表圖
web 畫寫創意斗方過新年
高純綿/市立新興國小國小5-6年級
教師介紹春聯的形式內容,再進一步介紹傳統斗方,近一步請學生嘗試創意改造畫寫斗方
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修改日期:2011-11-18
稻趣-資源代表圖
web 稻趣
嘉義市北園國小製作團隊/嘉義市北園國小國小5-6年級
兒童的學習是在生活中進行,從週遭環境的觀察體驗開始。稻米是我們的主要農作物,透過隨手可得的素材,將美的感受融入校園中,並且瞭解稻米在世界各國的運用情形,以及對人類的影響,進而培養感恩惜福的情操。從本土出發,先欣賞稻米在週遭形塑的環境美感,再比較稻米在主要生產國家的運用,欣賞以稻為主題的藝術創作,最後讓兒童以製作立體骨架的技法,運用稻殼的粗糙紋理,製作自己喜愛的動物,表達動物生動活潑的意象。藉由生活與藝術相互融合,讓學生從生活中培養美的知能與感覺的深入,使美感教育能穿透學生內心,並透過國際教育的推行讓學生體認飲食文化與國家文化的關係,讓稻不單單是生活的物品,也是生活的趣味。
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修改日期:2024-07-16
排排看-起承轉合>城東早春-資源代表圖
web 排排看-起承轉合>城東早春
何貴良/台北市立師院國小3年級~國中9年級
小朋友,還記得大毛二毛讀唐詩嗎?現在讓我們來複習起承轉合的規律吧!請依據起承轉合的原理將這首詩排列組合成原來的樣子。遊戲方法:將滑鼠移到詩句上即會出現紅色箭頭,點選紅色箭頭,將詩句依起承轉合的規律排序。延伸閱讀:大毛二毛讀唐詩
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修改日期:2024-07-16