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藝術領域-國小5-6年級(三)
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141-我家住海邊-海邊的古謠-數魚歌-疫起線上看-藝術-國小(高)-資源代表圖
台南七股,是臺灣虱目魚養殖最有名的地方,今天我們會一起來撈魚苗、數魚苗。而最特別的是還會聽到海邊的古謠-數魚歌,數魚歌是漁工們邊數魚苗時邊唱的歌,為的是讓魚苗數得更準確更快速。是不是很特別呢?現在就讓我們來度過數魚的一天吧!
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修改日期:2021-09-24
傳統環境生態智慧的認識-資源代表圖
web 傳統環境生態智慧的認識
南王國小/南王國小國小4-6年級
鑒於孩童對自己生活週遭環境認識太少太淺,希望他們因著認識了解進而能珍惜愛護,因此選擇學校鄰近的卑南文化公園作為環境教育融入藝文領域創作的題材。
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修改日期:2012-12-10
高音直笛簡譜─隱形的翅膀-資源代表圖
web 高音直笛簡譜─隱形的翅膀
張滄敏/市立海山國小國小6年級~國中7年級
高音直笛簡譜─隱形的翅膀
點閱數7683
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修改日期:2011-10-06
戀戀長安-資源代表圖
web 戀戀長安
李卉喬/長安國小國小6年級
*利用社區產業資源-廢棄皮革*指導學生使用針線*利用畢業前夕,製作小物吊飾以為紀念
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修改日期:2022-02-14
戶外教學學習手冊-資源代表圖
web 戶外教學學習手冊
許雁婷/縣立竹湖國小國小4-6年級
凡走過必留下痕跡,讓學生的所見、所聞、所感,用文字或學生喜愛的圖畫記錄下來,以成為學生獨一無二的藝文之旅學習護照。
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修改日期:2011-12-25
樂理教學-資源代表圖
web 樂理教學
蔡逸凡/縣立茄苳國小國小5-6年級
請尊重他人智慧財產權,提供大家非營利相關合理使用。
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修改日期:2010-12-28
掌握世界-資源代表圖
app 掌握世界
魏淑君/新北市新北市中和區積穗國民小學國小4年級~國中7年級
遊戲分為單人和對戰兩種模式單人模式:分為初、中、高三個等級,每關題目以4*4的賓果呈現,每關共有16組題。每題回答時間為60秒,以撥動手機畫面或對收音孔吹氣的方式將覆蓋於題目上的沙、土或樹葉移開,看清楚題目圖片並進行作答。在初、中、高三個等級中,需要分別完成1條、2條及3條線連線,才可進入下一關卡繼續挑戰。對戰模式:需要2人才可開始遊戲。對戰2人先以滾球遊戲的勝負決定開局的一方,雙方輪流進行答題,操作方式與單人遊戲相同,先完成連線者獲得該次對戰之勝利。 魏淑君 掌握世界 將全班學生分組,從初級第一關開始一起玩;圖案完整出現後,整組討論確定答案,一分鐘內要完成答案。答對的組可得軟體給的分數;統計各組得分,看哪組分數最高。軟體內有多領域的題目,以撥動手機畫面或對收音孔吹氣的方式將覆蓋於題目上的沙、土或樹葉移開,看清楚題目圖片並進行作答,應用遊戲和比賽的方式讓上課增添許多趣味,而且還能讓學生學習到多領域的知識。此軟體搭配多領域做學習,教師可依自己的課程安排,彈性運用軟體來上課,時間安排很彈性。
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修改日期:2025-04-18
文化保存-纏花(陳惠美)-資源代表圖
web 文化保存-纏花(陳惠美)
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
纏花結合剪、纏、捻、繡等技巧,是臺灣常民生活中與生命禮俗密切相關的傳統工藝,為臺灣漢人民間生活吉慶祈願的文化表現,具有豐富的象徵意涵與藝術價值。
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修改日期:2025-05-13
和植物捉迷藏-資源代表圖
web 和植物捉迷藏
龔瓊玉/土城國小國小4-6年級
本校是一所新設學校,植物資源豐富,希望透過此一教材,讓孩子能認識植物,成為校園小小解說員。
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修改日期:2022-02-14
藏書票比賽教學活動過程紀錄-資源代表圖
web 藏書票比賽教學活動過程紀錄
高純綿/市立新興國小國小5-6年級
此為100藏書票比賽融入課程之教學活動紀錄,簡述製作步驟及流程搭配學生操作的照片,可快速清楚了解課程進行方式及過程.
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修改日期:2011-11-15