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藝術-國小5-6年級(三)
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一、利用之目的及性質,包括係為商業目的或非營利教育目的。二、著作之性質。三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。
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徐大順/市立育德國小國小4-6年級
簡報每張投影片內容皆為自製
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修改日期:2011-10-05
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從「節能減碳」出發,結合風力發電機、太陽能發電裝置或其他再生能源創作環境公共藝術造形。
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林蓉津/市立秀朗國小國小5年級
藉由傳統樂器的認知與操作,讓學生能深刻體會,要有完美的演出,必須每個人儘自己的能力,認真練習,才能與其他同學一起合作演出,要為團隊貢獻力量,並且和大家共享團隊榮譽,更能包容不同的意見,並且欣賞他人的作品,給予熱情的掌聲與鼓勵 。
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修改日期:2011-10-05
康軒版_五年級藝術與人文(99下)
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薛佩娟/市立三峽國小國小5年級
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修改日期:2011-10-05
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林宥辰/市立國光國小國小5-6年級
文房四寶、字體特色、書法教學等做簡略的介紹。
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修改日期:2011-10-05