桃園縣98年度資訊融入教學學習社群(資訊融入)績優教師團隊楊心國小「鐘聲響樂--終生享樂」教學教材研究計畫

「毛線貓頭鷹」課程

「彩繪植物牌」課程

小朋友在從事戲劇表演活動時，以互評方式幫其他組別的小朋友打分數。

高雄_旗山車站

兒童的學習是在生活中進行，從週遭環境的觀察體驗開始。稻米是我們的主要農作物，透過隨手可得的素材，將美的感受融入校園中，並且瞭解稻米在世界各國的運用情形，以及對人類的影響，進而培養感恩惜福的情操。從本土出發，先欣賞稻米在週遭形塑的環境美感，再比較稻米在主要生產國家的運用，欣賞以稻為主題的藝術創作，最後讓兒童以製作立體骨架的技法，運用稻殼的粗糙紋理，製作自己喜愛的動物，表達動物生動活潑的意象。藉由生活與藝術相互融合，讓學生從生活中培養美的知能與感覺的深入，使美感教育能穿透學生內心，並透過國際教育的推行讓學生體認飲食文化與國家文化的關係，讓稻不單單是生活的物品，也是生活的趣味。

利用牙籤及木片製作茅草屋

描述帕布羅明白藝術創作真義的過程。真正的好作品不是需要華麗形式或純熟的繪畫技巧，而是要讓畫具有生命力能讓人感動，這樣才是一幅好作品。

上課教材

中國文字源遠流長，從古到今字體不斷地演進．各種字體都有其特徵及字體美．本簡報檔只從象形文字到隸書，期望透過PPT介紹讓學生了解文字發源始末及各種字體之美。