中國文字源遠流長，從古到今字體不斷地演進．各種字體都有其特徵及字體美．本簡報檔只從象形文字到隸書，期望透過PPT介紹讓學生了解文字發源始末及各種字體之美。

高大宜手號可以帶領孩子唱出正確的音高，但手號對低年級小朋友來說，若不加上口訣似乎有些困難，所以編出口訣配合手號，讓孩子能記住正確位置。孩子們都很喜歡以手號配合歌唱之教學，所以口訣亦適用於整個小學階段。

學唱一首聖誕歌曲，在聖誕音樂的氛圍中完成聖誕裝置。

為了提高作文能力，閱讀變成學童必須養成的好習慣；但是對於現代的小朋友來說，單調的讀讀讀是無法滿足他們的需求，所以我想結合藝文科做有趣的導讀，讓孩子除了能讀得輕鬆學得容易之外，還想透過描寫師生故事的書籍，來了解學生對自己的看法，期盼與孩子們做到心靈的溝通。

山城夜景

三峽祖師廟正面

此課程希望能幫助孩子了解什麼是構圖、如何讓作品更具美感，並讓孩子行成強烈的自我風格呈現。

探索生活中的線條

介紹台東建築多元型態簡報

本校因「95年度降低班級學生人數計畫校舍新建工程」得以新建第一座校內公共藝術，由藝術家徐富騰（Fu-teng Hsu）先生創作，作品名稱為「排列組合-變變變」（Form Variation），在推廣文化創意的今日，如何提升全民的美學素養、積極參與藝術，本案確實提供一個藝術教育與知識宣傳的機會，透過學校為社區的知識中心之角色，也經由本公共藝術在學生與社區常民的生活中，營造一個藝術的空間，經由藝術品的設置，共同創造一個互動、共享、美學的公共空間，並軟化與有效改善城市景觀、形塑環境美感與提升學生與社區常民生活品質，以藝術於公眾環境連結，來產生民眾在生活上與環境美學有所對話。