以康軒版藝術與人文第三冊課本第五單元─生活魔法師為基底出發，融合國語領域的腳本寫作、藝文領域的物品聯想及動作構想與資訊軟硬體操作。使用學校既有資訊設備資源與教室隨手可得之道具運用，指導學生接觸初步的定格動畫拍攝製作，培養學生創意思考寫作、生活物品聯想、肢體動作觀察及資訊科技運用為目的，進行教學設計。

在兒童美術課程方面，老師應該選擇符合時代性和文化性的主題，以講故事方式引導兒童來增加課程活動的趣味性，鼓勵孩子從事多類型的創作；兒童才能百分百表現自己的感情及創意，千萬不能揠苗助長，創作過程中老師要用一顆賞心悅目的心去欣賞、感動、肯定、鼓勵，增強學生的自信心。美術老師要讓孩童從遊戲中學習，經由愉快的學習過程，可以協助學生對將來能有正向的看法，更可以確認的是融入美的想法中，兒童能有良善行為的改變和專注力的表現。

廟宇建築介紹

這份樂譜挺適合教師發展班級小樂團，當然也適合學校樂隊的練習，希望大家都練得快樂！說明：本檔案要用Overture軟體開啟。

藉由體驗謝坤山殘而不廢的繪畫歷程與哥倫布不畏艱難追求夢想的決心，激發學童認真看待生命，效法二位生命鬥士之具體作法。教學後，學童能想像自己如哥倫布般達成自己的夢想，更以繪本表達夢想啟航的決心；期待往後學生能認真過生活，進一步珍愛生命並惜福愛物。

深入瞭解七股鹽業的興衰史 觀察濱海植物的特色、觀察紅樹林保護區的生態物種

桃園縣西門國小藝素與人文素養學校

這個小魔術非常好玩，可以使用在每一科上課前的收心。所延伸出來的二進位判別法更簡單易懂，可以讓小朋友從遊戲中輕鬆學習到簡易的二進位和十進位的互換。

拓印的簡介

是介紹地球上各地景觀和位置的軟體。可讓人用兩指遊遍天下，右上角「我的位置」可自動找到使用者的位置，或藉由搜尋功能找到世界各地地圖、照片或介紹。 曾琬祺 Google 地圖 我們眼睛能看到的範圍有限，藉由google地圖能讓整個地球在我們的面前展開來，學生初次接觸到這樣的軟體都感覺非常震撼，也見識到世界的廣大和自己的渺小。 學生觀看衛星地圖可以了解各地的地形和地貌，街道、建築和景觀非常清楚，是上社會課解釋各地物產、氣候和生活型態的好幫手。各地景點也有簡單的介紹和照片圖庫幫助學生對其瞭解，若想進一步的認識各地，軟體亦提供相關的網路連結，可瀏覽其網站或影片。可和google 地圖連結使用，更方便使用者找路。