你聽過五月天,蘇打綠；茄子蛋這些流行樂團嗎?在一個樂團裡又有什麼樂器種類跟特色呢?讓我們一起到新北市雙溪區牡丹國小，聽聽他們一個樂團誕生的故事，還有聆聽精彩的流行樂團展演吧!

你知道荷蘭人怎麼描繪澎湖的媽祖廟？讓我們透過日常生活物件，看見台灣的故事！想一想，什麼樣的物件值得被蒐藏呢？物件成為收藏品，要做怎樣的準備？

台南著名地標~奇美博物館博物館裡收藏了什麼寶物?為什麼大人小孩都愛去呢?為什麼參觀完以後都覺得人生好幸福呢?讓我們一起進入博物館一起去尋寶吧!

設計與藝術最終回到人的需求，且看建築師黃聲遠先生以及藝術家蔡明亮先生，如何透過良好傾聽與觀察，釋放想像，以建築與影像作為回應生活的實踐。

典藏在博物館與美術館的繪畫文物經過歲月流逝，不論是自然或人為損壞，可能造成藝術原作的光暈喪失，因此，執行藝術修復作業有其必要性。透過本集【故宮修復師】專輯，讓我們一同體驗藝術修復的專業與魅力吧!

本校位居八卦台地之上，擁有豐富的自然生態資源，加上校園內有許多蝴蝶的「蜜源」及「食草」植物，相當有利於蝴蝶的生長與繁衍，學生在校園處處可見翩翩飛舞的蝴蝶身影，非常有利於此課程的施行。本課程即是在藝術與人文領域上，應用「資訊科技」融入教學之中，期使學生能夠更有效果地學習到相關知識。課程中運用到網路上youtube的影片，以其生動活潑的動畫效果，希望能引起學生強烈的學習動機，再搭配ptt簡報，深入淺出的介紹較為基礎的美學概念，最後再藉由「蝴蝶著色畫」讓學生實際體驗操作，以強化美學原理概念，以及激發學生的設計能力及創造力。

透過教師引導課程內容，讓學生了解月相的圓缺變化具有規律性，再藉由實務操作、觀察月亮與畫出月相變化，讓學生對月亮有更深刻的了解和認識，並連結至農曆上的生活經驗。

能以具體情境來理解色彩的產生原理並認識彩色多元的世界，最後了解如何產生色彩並能學會混色。

利用光敏電阻做成按鈕，用手遮住光線時，就能撥放音樂

「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」教案設計