:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
藝術-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 1,400 筆
小星星記旋律-資源代表圖
web 小星星記旋律
何貴良/臺北市立教育大學國小1-6年級
利用《小星星》這首曲子的互動遊戲，來記憶旋律！
點閱數979
下載數73
修改日期：2024-07-16
”石”在可愛-資源代表圖
web ”石”在可愛
蘇怡靜/進學國小國小3-4年級
本單元以空間中的水平為首要重點。透過資訊的引導讓學生認識身體在各空間的造型,學習掌握及運用自己的身體,培養即興反應的能力,做出有創意的肢體動作與造型變化,並能運用抽象思考，自在的與自己相處、與他人互動。
點閱數636
下載數13
修改日期：2024-07-16
賣火柴的女孩-資源代表圖
web 賣火柴的女孩
趙國宗/國立台北藝術大學,何貴良臺北市立教育大學國小3-6年級
安徒生童話故事-賣火柴的女孩故事討論、繪畫討論
點閱數657
下載數48
修改日期：2024-07-16
超時空之創意空間-資源代表圖
web 超時空之創意空間
何貴良/台北市立教育大學國小1-6年級
此創作遊戲是藉著朱銘先生的藝術表現，透過深入淺出的方式來暸解雕塑藝術的表現及材質的可能性，也嘗試讓遊戲者體會作品與時空之關係。
點閱數846
下載數135
修改日期：2024-07-16
藝術與人文教學簡案：公園-資源代表圖
web 藝術與人文教學簡案：公園
王有福/華江國小學務主任國小3-4年級
（一）知識：1、能分辨在公園中的正當與不正當的行為。2、了解畫出生動活潑的人物動作造形應具備的要素。3、了解畫出豐富公園設備造形應具備的要素。
（二）技能：1、能畫出生動活潑的公園設備及造形。2、能畫出在公園中活動的各種人物造形。
（三）情意：1、能在公園中的進行正當的行為與活動。
點閱數451
下載數17
修改日期：2024-07-16
全能搶答王-資源代表圖
web 全能搶答王
何貴良/台北市立教育大學國小3年級~國中9年級
關於朱銘美術館知識的線上測驗，包含藝術品材質、公共藝術等的問題。
點閱數609
下載數27
修改日期：2024-07-16
我參加合唱團了-資源代表圖
web 我參加合唱團了
游昌發/國立台北藝術大學國小3-6年級
透過參加合唱團這件事，來認識身體的共鳴器官：鼻腔、口腔、喉腔、胸腔。
點閱數710
下載數24
修改日期：2024-07-16
動物狂歡節-資源代表圖
web 動物狂歡節
陳思閔/顯宮國小國小3年級
動物狂歡節是聖桑最受歡迎的一首作品，以各種樂器來模擬動物的聲音與神情，親切而可愛。
點閱數968
下載數79
修改日期：2024-07-16
天鵝湖-資源代表圖
web 天鵝湖
廖順約/臺北市教育大學附小國小3-4年級
1、學生能夠從天鵝湖的音樂中想像出故事和動作2、學生能和同學合作完成一段創作舞蹈。3、學生在創作過程中能體會團隊合作的重要。
點閱數469
下載數31
修改日期：2024-07-16
排排看-起承轉合＞送孟浩然之廣陵-資源代表圖
web 排排看-起承轉合＞送孟浩然之廣陵
何貴良/台北市立師院國小3年級~國中9年級
小朋友，還記得大毛二毛讀唐詩嗎？現在讓我們來複習起承轉合的規律吧！請依據起承轉合的原理將這首詩排列組合成原來的樣子。遊戲方法：將滑鼠移到詩句上即會出現紅色箭頭，點選紅色箭頭，將詩句依起承轉合的規律排序。延伸閱讀：大毛二毛讀唐詩
點閱數651
下載數78
修改日期：2024-07-16