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藝術-國小3-4年級(二)
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購物袋DIY-資源代表圖
web 購物袋DIY
吳欣蓁/立人國小國小3年級
應用設計性反覆圖案製成環保購物袋
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修改日期:2024-07-16
媒材-線條/台灣農婦版畫-資源代表圖
web 媒材-線條/台灣農婦版畫
何貴良/臺北市立教育大學國小1-6年級
藉由「台灣農婦版畫」這項作品來探討木板畫、線條與媒材的關係。
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修改日期:2024-07-16
觀景寫意/愛河燈影-資源代表圖
web 觀景寫意/愛河燈影
何貴良/臺北市立教育大學國小1-6年級
〈愛河燈影〉是屬於印象式的描寫,這幅畫並非肉眼所見的夜景再現,而是高雄愛河城市的夜景,反射在水影天空交印的朦朧氣氛與浪漫情調之美。
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修改日期:2024-07-16
破銅爛鐵創意秀-資源代表圖
web 破銅爛鐵創意秀
陳玉雯/新竹縣竹北市新港國小國小3-4年級
設計理念:發揮創意,將生活藝術化,藝術生活化。教學目標:1.能細心觀察並發現體會出存在生活周遭的各種聲音的美感2.並從日常生活中搜尋可當樂器的器材,發揮創意,做出屬於自己的獨特樂器,進而與小組同學組成小樂團3.運用基本的節拍變化,演奏2~3分鐘的創意即興曲。
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修改日期:2024-07-16
神奇的「黃金」樹-資源代表圖
web 神奇的「黃金」樹
陳崇民/文山國小國小1年級~國中9年級
「負荊請罪」的「荊」是什麼植物呢,原來是「黃荊」。由於黃荊的枝條非常堅韌,不容易斷裂,古人常拿來做為刑杖。 此外,又稱為的「埔姜仔」的黃荊也可做為催熟水果的天然催熟劑,甚至早期平埔族人會將它拿來曬乾、點燃,做為天然的蚊香。因此,製作此影片當成校園環境教育中的植物介紹,將影片上傳至網路平台,再藉由QRCODE的辨識,讓很多人可以透過這個有趣的短片,去重新瞭解這個植物。
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修改日期:2024-07-16
『內』有『堊』地~赤祼龍大變身-資源代表圖
web 『內』有『堊』地~赤祼龍大變身
簡辰全/二溪國小國小4年級
大內區二溪里有獨特的月世界地形,又稱為「堊地地形」,堊地地形意指惡劣的地表,「惡劣」是指地質鬆軟,且長期遭受強烈侵蝕,而出現許多雨蝕溝谷和溝紋,導致地形崎嶇難行。  由於月世界童山濯濯,好像蜿蜒於地表、衣縷未著的一條巨龍,因此有著「赤裸龍」、「疊彩山」、「醉仙跡」等美名。然而,雖然月世界有許多的美名,惡劣地質導致植物難以生長卻是再美的名稱也難以改變的事實,二溪村莊甚至流傳有「嫁女莫嫁大匏崙」(父母深怕女兒嫁到土地貧瘠的月世界過著貧苦的日子)的俗諺,為「內」有「堊」地的獨特與傳說再添上一筆。
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修改日期:2024-07-16
”石”在可愛-資源代表圖
web ”石”在可愛
蘇怡靜/進學國小國小3-4年級
本單元以空間中的水平為首要重點。透過資訊的引導讓學生認識身體在各空間的造型,學習掌握及運用自己的身體,培養即興反應的能力,做出有創意的肢體動作與造型變化,並能運用抽象思考,自在的與自己相處、與他人互動。
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修改日期:2024-07-16
合唱的意義-資源代表圖
web 合唱的意義
游昌發/國立台北藝術大學國小3-6年級
合唱的意義不只是不停的練習新曲目,而是還有其它更重要的意義,例如唱歌的技巧,培養唱歌興趣等等。
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修改日期:2024-07-16
超時空之創意空間-資源代表圖
web 超時空之創意空間
何貴良/台北市立教育大學國小1-6年級
此創作遊戲是藉著朱銘先生的藝術表現,透過深入淺出的方式來暸解雕塑藝術的表現及材質的可能性,也嘗試讓遊戲者體會作品與時空之關係。
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修改日期:2024-07-16
老頑童玩藝術-資源代表圖
web 老頑童玩藝術
徐敬婕/立人國小國小1年級~國中7年級
「隨緣」、「心動」、「用心」,是舉辦「老頑童玩藝術」劉其偉先生畫作特展的三部曲。劉其偉先生的傳奇生平與事蹟,感動參與此次活動的小組成員,確定劉其偉先生的畫作特展,作為學校的主題課程,企圖將劉其偉先生精采的畫作與內涵,透過學習,將其精神與理念介紹給全校的師生。一個值得大家學習的課程應該分享給更多人,於是將此畫展搭配教育雙軸,讓全台南市的學生們也能到立人國小來一起體驗精采的課程。劉其偉先生是一位可敬、可佩又可愛的長者,無怨無悔的為大自然盡一己之力,透過畫作,感動我們的心靈;赤子之心的內心世界,透過筆觸,讓我們感受那一份的喜悅。「老頑童玩藝術-陽光、生命、愛」劉其偉先生畫作特展,除了課程的學習之外,最主要的目的是:透過學習,體認生命的意義;透過遊戲,感受陽光的璀璨;透過體驗,感動內心那一份無盡藏的愛。期盼能給予參觀者一個感動,內化觀念、看法,進而盡己之棉薄力量,為生生不息的生命,奉獻出些許的力量,讓大自然帶來無限的生機,讓愛充滿你我之間。
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修改日期:2024-07-16