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藝術-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,263 筆
克利的數位異想世界：：繪圖軟體繪製線條與色彩-資源代表圖
video 克利的數位異想世界：：繪圖軟體繪製線條與色彩
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
從介紹保羅‧克利的畫作，並學習以平板繪圖軟體的app，畫出簡單的線條與繽紛色彩色塊，學習整體畫面的不對稱平衡。
觀看次數56
修改日期：2025-11-03
畫出自己的家：結構空間探索-資源代表圖
video 畫出自己的家：結構空間探索
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
開啟小朋友觀察的眼睛，突破童話房子的盲點，觀察並畫出自己家的外觀。
觀看次數122
修改日期：2025-11-03
畫出一天的顏色：周遭景物色彩變化觀察-資源代表圖
video 畫出一天的顏色：周遭景物色彩變化觀察
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
從天空一天當中不同時間的顏色，進而觀察到同一景物，不同時間或氣候會有不同色彩變化，並運用繪具畫出四格同一景物不同時間的色彩。
觀看次數126
修改日期：2025-11-03
我的蒙德里安調色盤：三原色視覺聯想創造-資源代表圖
video 我的蒙德里安調色盤：三原色視覺聯想創造
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
欣賞蒙德里安的作品，運用紅黃藍三原色所創造出的美感。+小朋友，今天我們一起來當小小藝術家，向一位超厲害的畫家學習！他的名字叫做蒙德里安，他喜歡用最簡單的線條和顏色來創造藝術。在他的畫作中，你常常會看到黑色粗線和紅、黃、藍三種顏色組成的長方形和正方形。蒙德里安相信，就算只用這幾個簡單的元素，也能創作出充滿力量和平衡的美。現在，輪到你大顯身手了！拿出你的畫筆和紅色、黃色、藍色，用尺畫出交錯的直線，然後將一些區塊塗上你喜歡的顏色。不用擔心畫得不像，重要的是享受這個創作的過程，一起來畫出獨一無二的「蒙德里安」畫作吧！
觀看次數190
修改日期：2025-11-03
認識傳統燈籠：傳統燈籠造型與圖紋-資源代表圖
video 認識傳統燈籠：傳統燈籠造型與圖紋
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
認識不同的燈飾造型與圖紋。
觀看次數44
修改日期：2025-11-03
印出生活中的感覺：肌理畫面創作-資源代表圖
video 印出生活中的感覺：肌理畫面創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
使用版畫壓印的效果，收集生活中不同肌理，呈現在畫面當中。
觀看次數55
修改日期：2025-11-03
找到一枝筆：不同材料繪畫技巧-資源代表圖
video 找到一枝筆：不同材料繪畫技巧
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
跳出傳統媒材的制約，樹枝、樹葉、筷子、牙刷皆可為畫筆。
觀看次數74
修改日期：2025-11-03
小小建築師：紙張構造空間建構-資源代表圖
video 小小建築師：紙張構造空間建構
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
利用紙張，裁切並摺出紙角鋼作為基礎，讓學生探索並構成不同的空間組成與造形，完成自己的立體建築設計。
觀看次數140
修改日期：2025-11-03
校園風景：水彩水分控制的顏色深淺運用創作-資源代表圖
video 校園風景：水彩水分控制的顏色深淺運用創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
引導學生觀察景物，思考如何在所觀察到的景物去界定構圖的範圍，以及畫面的取捨，讓學生能跳脫將所有的東西都畫進來的想法，進而學習到如何去尋找畫面重點來畫作品的構圖，並在繪畫技巧上學會如何運用水彩水份的多或少，畫出色彩不同的深淺變化。
觀看次數68
修改日期：2025-11-03
我的禪繞畫初體驗：襌繞畫創作-資源代表圖
video 我的禪繞畫初體驗：襌繞畫創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
練習使用簡單的線條、區塊塗色就能創造禪繞樂趣。小朋友，準備好來一場美妙的藝術探險了嗎？禪繞畫是一種超有趣的畫畫方式，不需要任何高深的技巧，只要準備好筆和紙，就能創造出獨一無二的作品。禪繞畫就像一場線條的遊戲，你可以用簡單的直線、曲線、點點或圈圈，在紙上畫出各種不同的圖案。接著，再用筆輕輕地塗黑或填滿這些區塊，就能讓畫面變得更豐富、更有層次。這是一個專屬你自己的創意世界，沒有對錯，也沒有壓力，只要跟著感覺走，就能享受畫畫的樂趣！快來一起動手畫出屬於你的禪繞畫吧！
觀看次數158
修改日期：2025-11-03