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藝術領域
國小3-4年級(二)
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web再現排灣琉璃風華
排灣族有三寶：陶壺、琉璃珠、青銅刀（禮刀），而這些都只存於書上記載，或家中、某人的裝飾品，如何讓學生能感受到祖先的智慧、族人的藝術感，使記載能轉化成真，能形諸於外，化成紀念物和藝術品，凝聚永恆價值，更具意義。
施世治/屏東縣佳義國小國小3-6年級
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web百變寶貝
貝類與我們的生活習習相關，透過各類五花八門的貝殻及藝品創作欣賞活動，提升觀察與審美能力。透過腦力激盪，激發孩子無限的想像力，並學習不同素材的組合應用技巧。再藉由分享與討論的活動，賦予作品更深一層的意義，深化對常見貝殻的想像與應用能力。
黃義峰/志學國小國小3-6年級
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ebook小雞與兮兮
兮兮某天走在路上時，遇到了被遺棄的小雞。看到那麼可愛的動物，兮兮二話不說的收養了牠，並展開了與小雞的生活。
陳冠茹/嘉義縣立竹崎高級中學國小3-4年級
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web度量衡在哪裡
36吋的電視、700CC的珍奶、一斤的香蕉…原來度量衡與生活息息相關！
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
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ebook老厝阿嬤
今天我們要去探望一位重要的家人，即使我們離開了、長大了，她一直都在那兒。您好嗎？老厝阿嬤。好久沒有回來了，我們興奮的尋找屋裡留下的痕跡，屋外院子的雞蛋花樹、柱子上紀錄著身高的刻痕、屋梁上留有盪鞦韆的擦痕、棉被櫃裡的捉迷藏，還有這午后溫暖的陽光、徐徐的涼風。不管經過多少個春夏秋冬，老厝阿嬤一直等待著我們……謝謝您溫暖的守候。
臺南市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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web迎春創藝家
設計理念一年一度的大節慶－春節，是中國人最重視的節日， 大家除舊布新，為的是能討個好采頭，迎接新的一年。孩童在每年春節將近之時，卻總是看大人們重覆著一樣的事，買來的春聯、印製的紅包袋，對他們早已引不起興趣。如何在這樣的傳統節慶當中，提昇學生的生活體驗，讓他們在新鮮有趣的創意中，每一年都能有不同的感受，既能展現自己的才藝，又可不失傳統節慶的意義，讓春節成為孩子們每年最期待的節日。
黃義峰/志學國小國小3-4年級
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web表情達意
課程由繪本欣賞與共讀為起點，以探討情緒及各種表達方式為主軸，運用各種語文策略及資訊融入的方式來進行各項學習活動。一開始以全班共讀及欣賞討論相關繪本的方式進行，繼而運用聯想想像、預測故事、插圖、故事延伸創作等策略引導想像力的延伸，並配合插圖創作技巧及小畫家畫圖教學，將創作以電子書的形式來做最佳的成果展現。
黃義峰/志學國小國小3-4年級
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