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藝術領域
搜尋相關的資源 36,436
數位攝影研習-資源代表圖
ebook數位攝影研習
楊伯川/臺南市政府教育局國小5年級~國中9年級
數位攝影研習
點閱:207
下載:1

寫實與象徵-資源代表圖
ebook寫實與象徵
林玉婷/臺南市市立大灣高中國中7年級
寫實與象徵
點閱:648
下載:33

夏日午後的發現-資源代表圖
ebook夏日午後的發現
新北市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
從城市裡的豐富畫面,體會周遭環境有趣的地方。大毛鴨在河閱讀,複習旅遊書,到受邀去城市參加一萬一千多屆動物大會,最後在總統府前廣場結束,運用城市裡每個豐富的畫面,讓大毛鴨感受城市人們各種熱情的個性,也讓人對城市的擁擠有了改觀。
點閱:101
下載:1

老厝阿嬤-資源代表圖
ebook老厝阿嬤
臺南市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
今天我們要去探望一位重要的家人,即使我們離開了、長大了,她一直都在那兒。您好嗎?老厝阿嬤。好久沒有回來了,我們興奮的尋找屋裡留下的痕跡,屋外院子的雞蛋花樹、柱子上紀錄著身高的刻痕、屋梁上留有盪鞦韆的擦痕、棉被櫃裡的捉迷藏,還有這午后溫暖的陽光、徐徐的涼風。不管經過多少個春夏秋冬,老厝阿嬤一直等待著我們……謝謝您溫暖的守候。
點閱:105
下載:2

謝謝.晚安-資源代表圖
ebook謝謝.晚安
新北市政府授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
最平常的感謝,是孩子最大的寶藏  說完謝謝對一天的感恩,才能安心的睡覺,是《謝謝‧晚安》最重要的主題意識。感謝的對象,是一天生活裡遇到的每個人,因為他們,這一天才會過得如此快樂、如此平順,最後要感謝親愛的媽媽,等著他入睡的身影。本故事值得家長與孩子共讀,一起學習書中「對人、事、物心存感激」的教育意義。
點閱:150
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老街上的咚咚聲-資源代表圖
ebook老街上的咚咚聲
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以老街上開店超過一百年的日興棉被為故事藍圖,以「一輩子只做一件事,而且堅持一直做下去,把它做到最好」為故事的核心價值,敘述在瞬息萬變的時代,堅持不變是一件不容易的事。因此故事以老棉被店四周的店面不段更替來凸顯老棉被店不變的稀有。
點閱:107
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回到美好的夜晚-資源代表圖
ebook回到美好的夜晚
花蓮縣文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
《回到美好的夜晚》,由知名作家劉克襄撰寫文章,繪本插畫家鍾易真創作圖像,都讓故事具有文學的張力與圖像的感染力,書中隨著主角巴用的思緒,超越時空回到那個令人想念的夜晚,讓讀者如親身走過阿美族的村莊,體驗阿美族與自然環境共創的文化情境。
點閱:91
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小雞與兮兮-資源代表圖
ebook小雞與兮兮
陳冠茹/嘉義縣立竹崎高級中學國小3-4年級
兮兮某天走在路上時,遇到了被遺棄的小雞。看到那麼可愛的動物,兮兮二話不說的收養了牠,並展開了與小雞的生活。
點閱:976
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神奇小馬-資源代表圖
ebook神奇小馬
王玉晴/嘉義縣立竹崎高級中學國小3-4年級
這是一個小女孩去學校路上,撿到一隻小馬娃娃,讓她在美術課畫畫有靈感、很夢幻的神奇故事。
點閱:1049
下載:13

小水滴-資源代表圖
ebook小水滴
辜馨樺/嘉義縣立竹崎高級中學國小3-4年級
小女孩去森林遊玩,意外發現小水滴精靈。小女孩和小水滴一起遊玩,並成了好朋友。
點閱:1101
下載:21

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