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「立足實踐‧放眼板橋‧展望台北」~以擺接踩街闖關活動為例
九年一貫課程中強調「學校本位課程」,教師要將學生的學習與其生活經驗和週遭的環境相互結合,才能讓教學達到活潑、趣味及生活化的成效。 本校地處人文薈萃的板橋區,可供利用的社區資源不勝枚舉,例如:新北市政府、板橋火車站、新北市立體育場、林家花園、新北市稅捐處、新北市警察局……等先進新穎的公共設施,為教學提供了最佳的學習場域。因此本校教師團隊透過專業對話研擬出具體可行的學校課程發展計畫,並參酌運用本校歷來設計發展的鄉土教學學習手冊,設計出適合本校學生學習的課程:認識我們的家鄉~擺接踩街樂悠遊,期望透過協同合作,充分運用「鄉土地圖」融入教學,根據教學能力指標,設計成教學計劃,加以實施並檢討成效。希望能達到以下的目標:(一)落實九年一貫課程之理念與精神,提供學生多元學習機會。(二)運用社區資源,充實教學內涵,培養學生熱愛鄉土的情懷。(三)實際體驗鄉土之美,培養學生主動關懷鄉土的習慣與能力。(四)建立社區資源網絡,完整規劃一至六年級的鄉土教學方案。
點閱數1156
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修改日期:2011-11-10
雅石藝術欣賞
web 雅石藝術欣賞
林松宏/市立思賢國小國小5年級~國中9年級
介紹雅石藝術賞析的重點
點閱數261
下載數4
修改日期:2011-11-10
建築鬼才-高第的建築特色
web 建築鬼才-高第的建築特色
林松宏/市立思賢國小國小5-6年級
親赴現場拍攝的高第建築,可應用於藝術人文領域、社或領域,多元文化領域及綜合領域。
點閱數410
下載數16
修改日期:2011-11-10
八下翰林第二單元(天鵝湖組曲)
web 八下翰林第二單元(天鵝湖組曲)
林俊宏/市立柑園國中國中8年級
透過編輯課本及相關網站,進行網路上相關資料連結及資料配置已達資訊融入教學目的,且透過生動的影片連結讓學生上課更具豐富性。
點閱數504
下載數19
修改日期:2011-11-10
一起來瘋梵谷
web 一起來瘋梵谷
蕭慧紋/大勇國小國小5-6年級
我的好索馬利亞人---了解繪畫的題材多樣性且發現自己身邊的美好,有好友相伴是學習過程中最快樂的一部份
點閱數315
下載數5
修改日期:2011-11-09
鐵達尼號
web 鐵達尼號
張智映/市立八斗國小國小5-6年級
在以直笛練習鐵達尼號主題曲My heart will go on之前,做一個完整的鐵達尼號導覽
點閱數925
下載數24
修改日期:2011-11-09
海之印象
web 海之印象
張智映/市立八斗國小國小4年級
四年級藝術與人文塈海洋教育教學設計簡案,透過海洋的美術名作及德布希的音樂(交響曲"海"),透過藝術家的眼睛了解海洋多變的風貌,進而檢視自家附近漁港的景色及海洋的變化
點閱數418
下載數13
修改日期:2011-11-09
六年級音樂欣賞評量
web 六年級音樂欣賞評量
張智映/市立八斗國小國小6年級
第一大題請自編二段1~2小節4/4拍節奏第二大題請自行上網找圖片嵌入
點閱數1802
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修改日期:2011-11-09
藝文領域-我的家我的愛(製作人石文怡)
web 藝文領域-我的家我的愛(製作人石文怡)
洪仕怡/市立義學國中國中7-9年級
藝文領域-我的家我的愛(製作人石文怡)
點閱數396
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修改日期:2011-11-09
藝文領域-跟老師這樣做~剪貼教學-石文怡
web 藝文領域-跟老師這樣做~剪貼教學-石文怡
洪仕怡/市立義學國中國中7-9年級
藝文領域-跟老師這樣做~剪貼教學-石文怡
點閱數767
下載數33
修改日期:2011-11-09