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藝術領域
搜尋相關的資源 47,592
暖暖水資源-資源代表圖
web暖暖水資源
沈明璋/市立碇內國小國小3-6年級
暖暖水資源ˇ的介紹
點閱:997
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從家鄉守護海洋-資源代表圖
web從家鄉守護海洋
李麗鈴/市立中正國小國小4年級
認識家鄉代表性漁獲及捕撈方式,探討近年漁獲減少原因,及挑選食用魚類減少對海洋生態食物鏈的破壞,以求海洋資源的永續經營。
點閱:484
下載:18

科學與天文之旅-資源代表圖
web科學與天文之旅
吳尚憲/田美國小國小5-6年級
科學與天文之旅
點閱:256
下載:33

鬼斧神工卓蘭大峽谷-資源代表圖
web鬼斧神工卓蘭大峽谷
黃群淵/卓蘭國小國小5-6年級
鬼斧神工卓蘭大峽谷
點閱:300
下載:24

美力台灣3D行動電影院-資源代表圖
web美力台灣3D行動電影院
溫慧如/田美國小國小5-6年級
美力台灣3D行動電影院
點閱:855
下載:56

生活到處有色彩-資源代表圖
web生活到處有色彩
朱惠美/縣立新生國小國小4年級
每個人對色彩的感覺都不同。尤其是在創作圖畫,單一色彩運用時,塗色區域大小、用色深淺,給人的感覺是有差別的。
點閱:1038
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藝起悅讀趣-資源代表圖
web藝起悅讀趣
魏瑟珍/縣立鎮南國小國小3年級
以資源整合之方式,透過繪本教學,將藝術資源帶入學校與社區,讓藝術融入校園及生活,並藉由相關人員的培訓與研習,以促進校際之間的了解與互動,進而推動校園藝術聯盟的成立,發揮藝術豐富精神生活之成效。
點閱:567
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我是總舖師-資源代表圖
web我是總舖師
洪佩旻/縣立崇文國小國小5-6年級
運用陶土捏塑技巧,輔以孩子與家長共同商討而出的烏魚美食製作概念,再加上小組的腦力激盪,產生出一組完整的黏土創意料理。隨後並以投票方式選擇出大家最欣賞的創意作品後,再利用各小組的烹飪技巧,將陶藝作品化為真實的食材,給予全校師生品嚐。期望在此課程中,不僅拉近家長參與課程之動力,並能夠給予孩子充足的創意揮灑空間,製作出一道道獨一無二的創意烏魚料理。
點閱:2588
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瓶瓶罐罐做環保-資源代表圖
web瓶瓶罐罐做環保
劉燕婷/縣立大新國小國小3-6年級
利用慈濟繪本引導
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藝術與人文~戲偶天地-資源代表圖
web藝術與人文~戲偶天地
陳百雀/縣立大新國小國小5年級
教學活動先從認識布袋戲起源與角色圖片、實體戲偶及網路資源引導開始,並試著讓學生依據偶頭造型、服飾、配件等了解文化傳統及其設計內涵,最後學習設計戲服並能用針線縫製戲偶服裝。
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