音樂無所不在，只需要我們用心傾聽，黃裕翔老師是一位視障音樂家，從小到大探索這個世界都是依靠耳朵來聆聽，每一個器物都有各自的特色聲響。那麼聲音又是依靠什麼標準來分辨呢？我們生活中任何器具物品所發出的聲音，是不是可以成為音樂的一部分呢？就讓我們跟著黃裕翔老師發現生活中的創意樂音！

從小到大，在我們的求學過程或日常生活中，非考科的美感教育是被長期忽略的一環，由於不重視美感設計，而形成了美感文盲的現象。美學改造計畫是什麼?如何用美學來改變教育環境?從教科書到教室，超越五感的體驗再結合現代科技，美學改造計畫希望學生能從小就沉浸在美好的學習環境，感受到設計是如何解決生活問題。

1.透過實物投影機機示範美工刀使用技巧2.透過ipad與觸屏鏡射功能及時展示分享學生作品。

同學們，你有沒有擅長的樂器呢？你知道傳統的國樂，通常由哪些樂器組成嗎？中華民國的傳統民族音樂，具有悠久的歷史，在清朝末年，由於洋化教育漸漸普及，一般人便以「西樂」來稱呼西方音樂，而「國樂」便是指傳統的民族音樂。今天就讓我們跟著花蓮市明恥國小的「國樂絲竹樂團」，一起來認識國樂團中的樂器，看看他們如何演奏這些樂器，交織出美妙的音樂吧！

少年ㄟ當你覺得煩悶時，是怎麼轉換心情呢？讓我們啟動好奇心，探索生活中的美感，歡樂就會信手捻來喔！今天來到南投的集集添興窯，臺灣現存少數的老蛇窯，為什麼不像蛇一樣彎曲呢？沒有溫度計的時代，師傅們怎麼判斷窯內的溫度？不識字的可愛阿嬤，如何在磚瓦上記錄鄰居的電話跟住處呢？少年ㄟ的手沾滿泥土進行拉坏體驗，他們將有什麼收穫呢？

我們所熟知的管樂演奏常因銅管樂器、木管樂器、打擊樂器等音色響亮雄偉，使人有慷慨激昂的感受，且室內與戶外表演方式不同，可分為「室內管樂團」與戶外進行表演的「行進樂隊」。行進樂隊的概念來自軍樂隊行進演奏，帶領士兵整齊畫一的步伐。今天就讓嘉義縣大林國小-管樂旗隊帶我們看看，管樂與樂旗隊會激盪出什麼火花！

台南七股，是臺灣虱目魚養殖最有名的地方，今天我們會一起來撈魚苗、數魚苗。而最特別的是還會聽到海邊的古謠-數魚歌，數魚歌是漁工們邊數魚苗時邊唱的歌，為的是讓魚苗數得更準確更快速。是不是很特別呢？現在就讓我們來度過數魚的一天吧！

臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？

使用Google Arts & Culture App則是對接google AI系統，非常適合跨域統整學習。由於前瞻計畫已落實班級教室現場班班有優質無線網路；學校已將所有師生教學IPAD事先納管並綁定網卡。老師在課前發布並將課程訊息放在Google Classroom。可透過老師自行準備的網路連結位址及派送的來進行App即時互動，更能讓所有學生全力參與，透過無線投影設備，更能讓學習生動有趣。

義賢國小位於雲林縣二崙地區，是臺灣蔬果的農業大縣，灌溉水源都來自北界的濁水溪。 學校希望學生能珍惜食物，因此結合社區特色發展食農教育，使用的蔬果都是孩子們親自到田裡採摘回來的，親身體驗農田休耕、認識綠肥作物到認識蔬果、採摘，最後作出料理，學習到種菜與料理的辛苦，成為大地的孩子。 另外學校也將音樂課程中兩種容易上手的樂器-直笛與太鼓結合，跨社團一重一輕的樂器合奏，詮釋出不同的感覺，更常受邀到社區活動中演出。