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web藝術與人文- 聽覺藝術之多元評量教學設計
希望藉由多元評量的方式，提昇學生聽覺藝術方面的學習效果，讓學生在認知（音樂常識與音樂史）、技能（歌唱、直笛）和情意（上課表現、音樂欣賞）的學習能均衡與落實。
顏柏全/縣立馬光國小國小5年級
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web藝術與人文-聽覺藝術多元評量素材
希望藉由多元評量的方式，讓學生在認知（音樂常識與音樂史）、技能（歌唱、直笛）和情意（上課表現、音樂欣賞）的學習能均衡與落實。
顏柏全/縣立馬光國小國小5年級
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web賞柚趣教學設計
本課程鼓勵學生利用課餘時間走到果園欣賞「三月雪—柚花」，能多認識自己周遭環境、家鄉的產業，並學會觀察身邊事物，懂得欣賞環境之美。並經由知道柚花的特點與柚子樹的認識，了解先民為生活努力認真的精神。
王聖欽/台南市麻豆區紀安國小國小3-4年級
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web主題月課程教案--3Q心樂園
本校的主題月課程為感恩月，因此本學年設計了和感恩相關的活動，從歌曲中瞭解換個角度看世界，世界會變得更美好；另外從故事中知道了要時懷感謝心，感謝的對象並不侷限於人。
張毓芝/雲林縣斗六市鎮南國民小學國小3年級
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web彼得與狼
配合南一藝文五下第五單元教材內容, 將其整合、 分類、 歸納；使學生能從彼得與狼的作品中, 學習到木管樂器的外觀、音高、 音色等特性。並能在樂曲的演奏中，體會到演奏者所賦以音樂的情緒，勾勒出劇情的情境。
包康怡/市立富安國小國小3-5年級
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