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藝術領域
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web古色古香鹿港龍山寺學習單
在參訪迷人的鹿港小鎮、絢麗的玻璃博物館、嘖嘖稱奇的自然科學博物館、充滿藝術氛圍的奇美博物館和人文氣息濃厚的孔廟，期許這樣的旅程能讓學生有深刻的感受，希望他們能夠從這次的活動中又成長許多。
洪慧珊/台東縣忠勇國小國小3年級
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web劉其偉vs美麗花蝴蝶
配合學校舉辦廣達＜游於藝＞巡迴展，讓學生瞭解劉其偉爺爺保育動物的堅持，進而內化愛護動物的行動力。配合國語第七課—毛毛蟲的樂園及運動會進場表演，製作蝴蝶面具，向家長宣導愛護動物的觀念。
蔡淑埄/縣立新生國小國小4年級
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web結藝之美
一、瞭解結藝的源流，欣賞歷代文物中的結藝之美。二、認識結藝中的基本結。三、介紹色彩的基礎概念，將其應用於結飾的配色。四、動手做出簡單的小作品。
鄭苓巧/新竹縣立竹北國民小學國小5-6年級
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webLOHAS！瘋蘭嶼！
LOHAS瘋蘭嶼三部曲首部曲：躍動藝術─原衣重現、彩衣魚身、巧繪拼板二部曲：人文關懷─詩情畫意、e 情別戀三部曲：快樂出航─成果發表、校際交流
卓家意/臺北市立濱江國民小學國小4年級
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web「樂」想.「悅」想.「越」想~貝多芬e樂園
一、命運幻想曲1.誰是貝多芬：介紹貝多芬生平事蹟，認識並欣賞貝多芬音樂作品。2.音畫音話：賞析貝多芬作品中命運交響曲之第一樂章，透過律動、繪畫、語言方式表達對音樂作品之感受。3.我是小小貝多芬：透過MIDI軟體、電子白板之資訊設備，進行集體創作，體會創作音樂之樂趣。二、音樂巨人1.認識巨人：介紹四位殘障音樂家並聆聽其所代表的音樂類型，在探索生命故事的同時，也認識多樣化的音樂類型。2.挖掘寶藏：透過網路搜尋世界各地殘障音樂家的故事並做成簡報發表。運用資訊擴大視野，培養音樂國際觀。3.心情小語：分想活動中自己的發現、感受及心中對「音樂巨人」的定義。
何金龍/新竹縣立十興國民小學國小1-2年級,國小5-6年級
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web男女不思義
以性別議題為課程探討主題，課程設計內容涵蓋藝術與人文美術、音樂及表演三大領域，希望透過不同領域的多樣化與彼此協同、統整，再注入資訊融入的課程規劃，能帶給學生在感官上更寬廣的視野與感受。不僅從中了解性別角色發展的多樣化與差異性，更能藉課程有所省思，突破社會的期待與限制，建構並學習兩性合諧、尊重、平等的互動模式。
鄧曉如/桃園縣立武漢國民中學國中8年級
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