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「澎湖自由行」~~自由軟體融入各領域之統整教學-資源代表圖
web 「澎湖自由行」~~自由軟體融入各領域之統整教學
許永在/澎湖縣西溪國小國小6年級
以親友來澎湖玩，並要求學生規畫旅遊流程的情境，使學生在設計旅遊行程時，深入瞭解澎湖的觀光資源與特色。整個活動是以自由軟體（gimp,google_earth,FreeMind,Writer）融入社會領域、數學領域、藝文領域等教學為主要教學流程，使學生不僅提昇資訊技能與素養，也可接觸自由軟體的概念，使自由軟體的精神從小扎根。而整個教學活動中，學生亦可習得鄉土、數學、藝文的練習，進行橫向多元化的學習。
點閱數808
下載數19
修改日期：2012-12-05
格式工廠的使用教學-資源代表圖
web 格式工廠的使用教學
謝光榮/縣立馬公國小國小4年級~國中9年級
格式工廠的使用教學
點閱數1064
下載數38
修改日期：2012-12-05
FreeMind軟體教學-資源代表圖
web FreeMind軟體教學
謝光榮/縣立馬公國小國小4年級~國中9年級
FreeMind軟體教學
點閱數1004
下載數30
修改日期：2012-12-05
文字設計-資源代表圖
web 文字設計
黃意珊/台東縣立東海國民中學國中8年級
將文字家以圖像化，在巧妙構思下，呈現出圖文一體的趣味。
點閱數461
下載數16
修改日期：2012-12-03
繪本教學-資源代表圖
web 繪本教學
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國小5年級
利用繪圖軟體完成繪圖，創作一本繪本故事。
點閱數1718
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修改日期：2012-12-03
musescore 音樂創作-資源代表圖
web musescore 音樂創作
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國中7年級
透過自由軟體 Musescore 所見即所得的呈現，導入音樂構成的基本要素，並藉由軟體上的參數改變調性、速度、音色、拍號，引發學生對於自由軟體Musescore的興趣。透過基本樂理與音樂知識，如譜號、譜表、音階、音名、音符與休止符等具架構的說明，重組國小學習的知能，並藉由歌唱熟習基本音樂能力。接著認識生活中的各種律動與節奏，使學生瞭解生活中的一切都富含韻律，透過口語化節奏的練習，並將音高帶入即興創作的節奏，引導完成旋律創作。
點閱數1139
下載數44
修改日期：2012-12-03
Musescore 音樂教學-資源代表圖
web Musescore 音樂教學
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國小6年級
透過自由軟體 Musescore 所見即所得的呈現，導入音樂構成的基本要素，並藉由軟體上的參數改變調性、速度、音色、拍號，引發學生對於自由軟體Musescore的興趣。 透過基本樂理與音樂知識，如譜號、譜表、音階、音名、音符與休止符等具架構的說明，重組國小學習的知能，並藉由歌唱熟習基本音樂能力。 接著認識生活中的各種律動與節奏，使學生瞭解生活中的一切都富含韻律，透過口語化節奏的練習，並將音高帶入即興創作的節奏，引導完成旋律創作。
點閱數2599
下載數175
修改日期：2012-12-03
海報設計-資源代表圖
web 海報設計
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國中8年級
透過向量圖來設計相關的圖形物件及各式海報。
點閱數1646
下載數80
修改日期：2012-12-03
色彩教學-資源代表圖
web 色彩教學
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國小3年級
認識彩色多元的世界。
點閱數3933
下載數587
修改日期：2012-12-03
Musescore 音樂教學-資源代表圖
web Musescore 音樂教學
蔡凱如/教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心國小5年級
透過自由軟體 Musescore 所見即所得的呈現，導入音樂構成的基本要素，並藉由軟體上的參數改變調性、速度、音色、拍號，引發學生對於自由軟體Musescore的興趣。 透過基本樂理與音樂知識，如譜號、譜表、音階、音名、音符與休止符等具架構的說明，重組國小學習的知能，並藉由歌唱熟習基本音樂能力。 接著認識生活中的各種律動與節奏，使學生瞭解生活中的一切都富含韻律，透過口語化節奏的練習，並將音高帶入即興創作的節奏，引導完成旋律創作。
點閱數1631
下載數62
修改日期：2012-12-03