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藝術領域
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web疫情下的藝術創作
1.教材來源:自編教材、網路社群媒體。2.呈現方式:電腦、觸控電視。3.創作媒材:名作圖片、畫筆(油性筆、油漆筆)。
李秋嬋/桃園市立自強國中國中7-9年級
點閱:451
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web變化萬千的舞台空間
從劇場科技資訊及媒體運用,讓學生能實地體驗劇場裡的舞台技術與幕後工作,讓學生將所學舞台技術透過舞台設計創作應用。
陳大吉/桃園市立自強國中國中7-9年級
點閱:556
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web新年音樂會不可錯過的精采-〈拉德茲基進行曲〉
以藝術與人文課本中的音樂欣賞曲-拉德茲基進行曲,進行延伸的課程設計,以音樂欣賞為主軸,但除了音樂背景的介紹外,還透過電視進行互動式教學,藉由律動、節奏的練習與體會,增加對此曲的認識及記憶。
羅恩雨/市立瑞塘國小國小5年級
點閱:311
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web音樂的禮讚
藉由探索體驗不同素材,能發現不同素材發出聲音有不同的特色,透過討論與實際操作,能用素材創造出不同的節奏。並能將節奏與歌曲互相配合,利用團體合作方式演出歌曲表演。
林慰信/市立仁善國小國小5-6年級
點閱:341
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web雪花隨風飄 ~色彩繽紛之耶誕老人禮物罐
1.觸控螢幕2.藝術與人文康軒版第七冊教師手冊 3. PowerPoint4.自學單 5.透明罐每生一個 7.留言夾 8.輕質黏土
古若婷/桃園市忠福國小國小5-6年級
點閱:379
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