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搜尋相關的資源 47,265 筆
我也是導演~角色舞台區位設計-資源代表圖
web 我也是導演~角色舞台區位設計
王循函/桃園市立龍興國中國中7年級
舞台區位為舞台表演之基礎，期望學生透過本課程能應用舞台區位，並實際體驗導演及表演者不同的視角下，與團隊進行順暢的溝通。
點閱數673
下載數27
修改日期：2021-12-15
踏雪尋梅-資源代表圖
web 踏雪尋梅
王淑芳/市立東安國小國小5-6年級
藉由欣賞「相聲瓦舍 大唐馬屁精 楔子一 踏雪尋梅」這段有趣的傳統說唱藝術，帶入課程歌曲「踏雪尋梅」。再分述斷音、圓滑音、D大調音階的意義及在歌曲中的角色並加以習唱，最後教師引導學生習唱這首歌曲並做小組發表，提供學生上台及欣賞的學習機會。
點閱數535
下載數8
修改日期：2021-12-13
國小藝術與人文科教學活動設計-資源代表圖
web 國小藝術與人文科教學活動設計
杜美麗/建德國小國小3-4年級
配合端午節慶，培養自己動手做香包的樂趣。
點閱數607
下載數10
修改日期：2021-12-13
智慧學習教室教案｜色彩運用-資源代表圖
web 智慧學習教室教案｜色彩運用
許家瑜/市立新勢國小國小3-4年級
搭配觸屏的展示功能引導孩子認識各種色彩並完成作品。
點閱數568
下載數7
修改日期：2021-12-09
110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫(二)-資源代表圖
web 110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫(二)
洪佳慧/高雄市立新莊高中高中10-12年級
高中藝術生活課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能依照自己的能力與進度, 在自主規劃下, 配合教學進度, 將所學融會貫通, 經過科技的輔助, 從SAMR的"替代"(Substitution)、"改善"(Augmentation)、"重新設計"(Modification)與"重新創造"(Redifinition), 在課程的規劃下, 發揮創意, 完成GRASPS指定任務的影音作品
點閱數572
下載數3
修改日期：2021-12-06
110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫-資源代表圖
web 110年高級中等學校科技輔助教學與學習計畫
洪佳慧/市立新莊高中高中10-12年級
高中音樂課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能結合音樂與視覺藝術之統整學習,運用各種藝術元素, 進行以海洋為主題之作品創作,並透過同儕相互欣賞與討論, 將所關心的議題, 配合所學之印象派音樂與美術風格的展現, 完成極具美感之勵志影音作品.
點閱數592
下載數6
修改日期：2021-12-06
藝起話相聲-資源代表圖
web 藝起話相聲
林玟君/市立大竹國中國中7-9年級
藝起話相聲
點閱數644
下載數28
修改日期：2021-12-01
視覺藝術第四課時空膠囊-資源代表圖
web 視覺藝術第四課時空膠囊
鄭慧茹/市立大竹國中國中7-9年級
視覺藝術第四課時空膠囊
點閱數592
下載數7
修改日期：2021-12-01
我的青春主題曲-資源代表圖
web 我的青春主題曲
黃惠玲/市立大竹國中國中7-9年級
我的青春主題曲
點閱數618
下載數12
修改日期：2021-12-01
讀劇讀自己-資源代表圖
web 讀劇讀自己
朱芝屏/鳳山高中高中10-12年級
讀劇課程教案
點閱數529
下載數10
修改日期：2021-11-20