1.能對對稱原理的形式有所認識，且在生活週遭的造型中發現，分辨出。2.能說出對稱形式在視覺上的感受，並應用在作品上。3.能正確使用老虎鉗做出鐵線的彎折與接合4.能利用不同素材做調和性的連結，並能展現具創意的圖案5.學習利用環保再生，表現立體型體的塑造，並能應用美化生活環境6.經由自然物的再現，能對愛物惜物的觀念再次的增強

「雕塑、雕塑」是一個專有名詞，但一般人不知雕與塑是有所區別的，嚴格說來，雕是刻除去不要的物體，例如:石雕，它是物體越刻越小，屬於減刻；塑則是外加物體使原體積變大變形，例如:泥塑，物體越塑越大，屬於加法形塑；另外一種是綜合體，有雕也有塑來完成創作。

請學生用鏡子觀察自己的臉部五官，做出喜、怒、哀、樂等不同的表情，畫出自己的自畫像，並用文字敘述及口語發表，向同學介紹自己。

認識“石油”能源﹙Energy﹚有哪些呢 ？

前不見古人，後不見來者！念天地之悠悠，獨愴然而悌下！

烈嶼國中「古代畫家」簡報

聆聽這首曲子時，宛若置身於歐洲古堡的護城河中，看著天鵝在那兒悠游，那種靜謐、典雅、高貴的氣息，就如定神劑一般，使人感到寧靜、平和

大內區二溪里有獨特的月世界地形，又稱為「堊地地形」，堊地地形意指惡劣的地表，「惡劣」是指地質鬆軟，且長期遭受強烈侵蝕，而出現許多雨蝕溝谷和溝紋，導致地形崎嶇難行。　　由於月世界童山濯濯，好像蜿蜒於地表、衣縷未著的一條巨龍，因此有著「赤裸龍」、「疊彩山」、「醉仙跡」等美名。然而，雖然月世界有許多的美名，惡劣地質導致植物難以生長卻是再美的名稱也難以改變的事實，二溪村莊甚至流傳有「嫁女莫嫁大匏崙」（父母深怕女兒嫁到土地貧瘠的月世界過著貧苦的日子）的俗諺，為「內」有「堊」地的獨特與傳說再添上一筆。

滿天的星星有些什麼樣的故事呢，流星、北極星、牛郎星與織女星。

「踏涼傘、話涼傘」教案。澎湖縣之踏涼傘仍為本地傳統民俗之一，其精神除了表演技能外，其中還包含著歷史、文化的傳承，透過此教材可以同時讓學生了解歷史的軌跡與文化外，更可讓學生體驗踏涼傘的技能與精神。