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搜尋相關的資源 4,826 筆
撿石樂
web 撿石樂
邱強義/縣立萬安國小國小5年級
1.能體會大自然的奧妙2.能感受自然石材與人文藝術結合之美3.能感受校門石藝的珍貴
點閱數374
下載數4
修改日期：2011-12-22
Flash動畫創意設計
web Flash動畫創意設計
吳政岡/縣立新生國中國中7-9年級
同學學過的圖層、元件庫、遮罩、導引線、移動漸變、形狀漸變等FLASH技巧的使用，但要整合所學的技巧，做出”酷”又”炫”的FLASH動畫，不要懷疑自己的能力，透過上述的技巧應用，設計出校慶為主題編導的一部動畫影片，動畫內容可以賀卡的方式來祝賀校慶活動或以廣告的方式來宣傳校慶活動內容，相信您也可以完成一件令人讚賞的FLASH動畫。
點閱數591
下載數3
修改日期：2011-12-22
熬煮一鍋好色-植物染
web 熬煮一鍋好色-植物染
徐季筠/台東縣東河鄉都蘭國小國小3-4年級
由植物染顏色深入了解植物染的製作，並闡發學習者對自然生態的人文關懷，如此，這次的主題探究將只是學習的開端！
點閱數449
下載數16
修改日期：2011-12-21
廟宇藝術欣賞
web 廟宇藝術欣賞
林盈君/市立集美國小國小5年級~國中7年級
寺廟是蘊藏宗教藝術文物最豐富的地方，那廟前的石獅子、龍柱、廟簷上的交趾陶，剪粘、廟壁上的彩繪或雕琢，都是出自藝師巧匠的手，所以每一樣東西都是值得欣賞的藝術品。
點閱數810
下載數46
修改日期：2011-12-21
色彩認識
web 色彩認識
李依純/縣立東海國中國小1年級
認識色彩應用原理
點閱數367
下載數11
修改日期：2011-12-21
超現實主義--TO SEE IS TO BELIEVE?
web 超現實主義--TO SEE IS TO BELIEVE?
李永漢/市立育林國中國中7-8年級
我們常說眼見為憑，但是，我們的眼睛其實一直在騙我們。超現實主義的畫家達利，就常利用視覺上的錯覺，圖地反轉，讓我們以為看到了真相，卻乎略了事實的另一面。
點閱數1056
下載數48
修改日期：2011-12-21
Let’s PLAY！運動會扮裝設計
web Let’s PLAY！運動會扮裝設計
林靜娟/新北市私立徐匯高中附設國中國中7-9年級
本活動鼓勵學生發揮創意，以環保、低開銷、制服改造、手製手縫手繪等扮裝設計，營造歡樂運動會。在有限的條件下，做出最大值的創意發想，並見習新的「經濟」美學、低價藝術。
點閱數1029
下載數31
修改日期：2011-12-21
我的姓名方塊學生完成作品-色彩應用
web 我的姓名方塊學生完成作品-色彩應用
李依純/縣立東海國中國小1年級
認識色彩後了解自己的個性去撘配屬於自己的姓名色彩
點閱數1140
下載數127
修改日期：2011-12-21
青青校樹(2)
web 青青校樹(2)
邱強義/縣立萬安國小國小3年級
1.學生能仔細觀察校樹的特徵2.學生能藉由合作完成一幅校樹寫生作品。
點閱數521
下載數11
修改日期：2011-12-21
迎向陽光
web 迎向陽光
胡志賢/縣立博愛國小國小5年級
人不能離開團體生活，避免不了要與人接觸，所以人際關係一直是一門大學問，如何與人和諧相處，更是人際關係中必學的課程。本學習主題從團體生活中切入，讓學童明白生活中有許多事情是無法依靠一個人完成的，須與他人合作，了解合作的可貴後，引導進入人與人相處的技巧上，先透過生活經驗，探討情緒的變化，分析發生的原因，體驗處理情緒事件，研究如何化解及接納他人的方法。
點閱數602
下載數9
修改日期：2011-12-21