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上課發表次數統計表
蘇欣衍/板橋國小
國小1年級~國中9年級
上課發表次數統計表
點閱數1737
下載數39
修改日期:2011-09-29
web
蚵貝藝術
林正賢/縣立新興國小
國小3-6年級
蚵貝藝術教學與介紹在地藝術師
點閱數573
下載數6
修改日期:2011-09-29
web
世界名畫的動物狂歡節
張東慈/縣立鎮南國小
國小1-6年級
介紹世界知名不同派別畫家對動物的描繪的差異之處
點閱數1109
下載數129
修改日期:2011-09-29
web
色彩的魔力
游英如/縣立雲林國小
國小3-6年級
從故事、名畫及日常生活中體會不同色彩帶給我們不同的感覺。並運用寒暖色來創作作品。
點閱數1384
下載數112
修改日期:2011-09-29
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教師節學習單
林喆然/市立十分國小
國小6年級
結合品德教育與教師節活動,學生寫出想對師長說的話加上插圖
點閱數1334
下載數104
修改日期:2011-09-29
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中國的剪紙+西方的彩色玻璃窗
黃勝傑/市立中信國小
國小4-6年級
中國的剪紙+西方的彩色玻璃窗
點閱數1721
下載數96
修改日期:2011-09-29
web
西方藝術流派
施家福/縣立大有國小
國小4-6年級
西方藝術流派介紹
點閱數463
下載數17
修改日期:2011-09-29
web
烽火戲諸侯劇本
林宴詢/縣立林內國小
國小4-6年級
97學年度才藝表演劇本,共六章
點閱數1217
下載數87
修改日期:2011-09-28
web
感恩活動
翁雅玲/縣立大興國小
國小3-4年級
大手牽小手感恩在心頭
點閱數922
下載數22
修改日期:2011-09-28
web
聲音的感知與探索
張超倫/縣立雲林國小
國小3-4年級
藝術與人文領域的內容涵蓋音樂、視覺藝術與表演藝術三種藝術學科,其概念的呈現是複合的型態,也就是以學生為主體,生活為導向,人文素養為核心的藝術學習活動。在課程方面重視課程統整、重視實踐層面、重視鄉土教材;在教學方面強調體驗與覺察,而教學的方法及評量的方式則朝向多元化、生活化、與科技化的發展。 因此筆者將以此一教學示例,呈現「藝術與人文」統整課程的理念,課程統整的原則更融入Gardner多元智慧理論,期望從主題加以擴散,設計出一系列與八項智慧作統整的教學內容。
點閱數823
下載數17
修改日期:2011-09-28
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確定