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台灣漢族的傳統音樂-民歌
游昌發
國中9年級,高中10-12年級
藉由這首「思想起」來了解台灣漢族的傳統音樂-民歌。
點閱數1146
下載數20
修改日期:2024-07-16
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原住民采風--神話篇
張獻文/基隆市八斗國中
國中7-9年級
本教學為【認識原住民系列】文學-神話的自編教材。以認識台灣原住民族神話為素材,透過拓展認知的範疇,促進學生同儕之間互助合作學習、溝通與表達的能力,培養學生自主學習的習慣,進而尊重與接納多元文化。
點閱數887
下載數23
修改日期:2024-07-16
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校園生態與藝術的相遇
王怡方/仁和國小
國小2年級
每個學校內都有一些引人注意的小細節,植物與動物的生長尤其引起學生的好奇心,透過這個教案,讓小朋友更加認識自己學校校園的美,同時結合藝術與人文啟發小朋友夢幻的想像空間,培養小朋友創造的能力與美學的情操,同時在創作的過程當中,可以豐富個人生活。
點閱數701
下載數11
修改日期:2024-07-16
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風獅爺的巡禮
陳佳瓏/金門縣政府教育局
國中7-9年級
金城國中「風獅爺的巡禮」
點閱數580
下載數8
修改日期:2024-07-16
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我與環境-天人關係
鍾宗憲/輔仁大學
國小5-6年級
人者,其天地之德,陰陽之交,鬼神之會,五行之秀氣也…
點閱數690
下載數5
修改日期:2024-07-16
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想想看-宮商角徵羽
何貴良/臺北市立教育大學
國小5年級~國中9年級
介紹中國歌謠的宮商角徵羽的區別方法想想看,四首中國歌謠的調式各為何?
點閱數663
下載數24
修改日期:2024-07-16
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校園美展學習單-注音版
曾國彰/新興國小
國小1-2年級
校園美展學習單-注音版
點閱數642
下載數27
修改日期:2024-07-16
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校園創意藝起來──藝術加減法
張小鳳/文元國小
國小5-6年級
「雕塑、雕塑」是一個專有名詞,但一般人不知雕與塑是有所區別的,嚴格說來,雕是刻除去不要的物體,例如:石雕,它是物體越刻越小,屬於減刻;塑則是外加物體使原體積變大變形,例如:泥塑,物體越塑越大,屬於加法形塑;另外一種是綜合體,有雕也有塑來完成創作。
點閱數1128
下載數22
修改日期:2024-07-16
web
三山國王廟
黃琬婷/立人國小
國小4年級
介紹三山國王廟的歷史、所供奉的神明及建築特色。
點閱數480
下載數9
修改日期:2024-07-16
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”石”在可愛
蘇怡靜/進學國小
國小3-4年級
本單元以空間中的水平為首要重點。透過資訊的引導讓學生認識身體在各空間的造型,學習掌握及運用自己的身體,培養即興反應的能力,做出有創意的肢體動作與造型變化,並能運用抽象思考,自在的與自己相處、與他人互動。
點閱數779
下載數13
修改日期:2024-07-16
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