音樂的價值不只是讓人身心靈愉悅而已，其實更有一種文化底蘊深藏在裏頭，布農族達瑪呼合唱團是由高雄桃源區建山國小，不同年級的原民小朋友所組成。原住民嘹亮悠揚的歌聲廣為人知，但唱出的布農族文化傳承更是意義深遠。就讓我們跟隨建山國小小朋友的歌聲，一起來認識布農族音樂與原民文化之美吧。

耶穌的故事

香田國小活動剪影影片

色彩學的學習

科學為人類探究大自然的過程，透過觀察辨識後，進行思考最後提出想法，進行驗證與確認，最後建構出系統性的知識。本次課程以培養素養為進行課程設計，並參考《使思考可見》 （MakingThinking Visible）模式，藉此訓練學生批判思考能力、獨立思考與解決問題能力。為提升學生學習動機，因此課程以學生為學習的主體去設計，因此課程透過【看─想─懷疑（see-think-wonder）】並進行引起學生的學習興趣並進行探索。另外使用放大（zoom in）的模式，並配合行動載具等工具，進行更精細的觀察，以提升學生的學習興趣並進探索。

中國人是一個講究禮的民族‚逢年過節送禮是必備的禮俗活動之一。馬祖自開放觀光以來‚家鄉在地特產是觀光客必選伴手禮之一‚本活動從認識日常生活中的禮出發‚進而讓學生瞭解家鄉特色、景物之美和產業包裝文化‚更進一步將地方的景物融入美學概念‚學生從活動中認識家鄉產業包裝文化‚並體驗、感受它‚融入創意巧思‚設計屬於在地特色的包裝禮袋藝術作品。

學校地理環境背山面海，享有極豐富的天然資源。天天面對的太平洋岸，不僅是學生們自小看到大的迷人風景，更是學生家庭依賴的經濟來源。但對於長年矗立在蘭陽外海的龜山島，對於它的構成、歷史淵源等，學生通常無法提及一二。所以本課程目標，訂為海洋與海岸、探索龜山島。

小朋友看過傳統的皮影戲嗎？台北市內湖國小偶戲社的同學們不只會表演皮影戲。還將光影戲用真人來演出喔！請小朋友仔細觀察他們如何利用頭套、投影機、景片來演出傑克與魔豆這齣劇。光影偶戲除了影子的表演之外，聲音的表演也相當重要。請在觀看偶戲社同學表演時，注意他們如何為角色配音喔！

高中美術科技輔助自助學習教案

你知道當代藝術是什麼嗎? 你曾經看過顛倒的樹嗎(映射)? 你聽到土地生氣的聲音嗎? 人類應該怎麼和大自然共存?台北雙年展「後自然-將美術館作為一個生態系統」，將進行科學探索、描繪的模式，透過展覽的藝術表現，和環境環環相扣。一起來探索吧！