認識降記號及F大調並且學習直笛降Si音的演奏，能融入教學活動，與其他小朋友共同學習並積極參與練習唱出《隨風起舞》活動。

透過歌曲教唱及由來介紹，讓學生對本土文化有更深一層認識，並體會音樂之美。更藉此教授學生分辨大調音階與五聲音階的不同，並透過實際練習增強學生印象。

本校校歌由關西著名詩人羅享彩以及作曲家張彩賢創作，歌詞吟詠關西地區自然人文之美，旋律精神奕奕，於新生入學之初教唱，可提升愛鄉愛校的情懷。透過校歌歌譜在自由軟體Musescore你見即你得的呈現，導入音樂構成的基本要素，並藉由軟體上的參數改變調性、速度、音色、拍號，引發學生對於自由軟體Musescore的興趣。

能欣賞藝術家的各種題材作品，能了解不同的筆觸與不同的握筆方式且可以畫出不同的線條。認識中國獨特的毛筆及書法作品的特色。能運用筆刷工具，做出運用各種筆觸完成的想像畫及效果。

欣賞藝術家的風景人文畫作，能了解不同的觀察與不同的表現方式，可以刻畫出不同的風貌。認識台灣本土畫家獨特的風景畫及鄉土人文畫作的特色，運用水彩、蠟筆、色鉛筆等混合媒材，畫出屬於自己觀點的風景畫

練習筆觸與明暗的繪製，了解光影與立體間的關係。

認識台灣的藝文活動，發展欣賞藝文活動的能力，發揮團體精神和公德心。透過教學資源能認識，尊重不同的民俗藝文活動。

依據光復國小校訂課程-台灣探險趣來設計課程，藉由介紹國內外音樂家小故事，讓學生了解音樂家在不同歷史文化背景所創作的曲子風格，藉此依據學生的生活環境，再取自生活中的素材來創作音樂，也希望透過這次的活動讓學生能增加一些藝術文化素養。

講者介紹： 凌 天 國立交通大學建築研究所助理教授 美國康乃爾大學建築碩士 黃莉婷 實踐大學服裝設計學系副教授 英國倫敦大學建築設計碩士 徐景亭 東海醫院設計工作室創辦人 實踐大學工業產品設計學士 張妃滿 國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系副教授 日本大學藝術學部造形藝術專攻藝術學博士 黃琬雯 元智大學藝術與設計學系助理教授 日本東京大學工學系研究科建築學專攻博士 課程概述： 依據總綱規劃說明，加深加廣學習課程，以銜接不同進路大學院校教育之需要，本單元邀請「設計」可對接之大學進路校系師長，簡要說明大學各科系課程，包含視覺傳達（平面設計）、工業設計、空間設計（室內、建築、都市、景觀等）等不同面向，以協助同學進一步瞭解，設計相關科系學習目標的差異。

講師介紹： 張慈韡 國立臺灣師範大學附屬高級中學教師 國立臺灣藝術大學多媒體動畫藝術碩士 林怡萱　 國立臺灣科學教育館跨領域策展小組組長 東海大學建築碩士 課程概述： 希冀藉由玩具設計的分組實作，讓同學實際體驗一次工業設計的初階流程，藉由實作接觸與了解設計的思維以及接觸簡易的材料、技術等，作品同學也可以作為未來大學銜接的初探與試作，更從分組實作強化加強團隊合作的能力，提升未來所需潛能。 國立臺灣科學教育館，由林怡萱策展人所策劃的「敲敲打打工作坊」，以創新工作坊及科技爲主軸，透過在動手做及玩樂中激盪腦力發揮創意，內容設計融合STEAM領域相關知識，期望從小到八十幾歲的觀眾都可以在動手做及玩樂中，能夠主動探索、自我學習，同時透過共同協作、討論與分享，發展充滿創意、實踐自我的設計。本次展覽包含六大主題：【塗鴉機】、【風管與飛行器】、【快樂城市】、【彈珠機】、【光影遊戲】與【連鎖反應】，營造開放式的學習環境，鼓勵大家從中自行發掘問題、尋找解決方案。