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搜尋相關的資源 4,828 筆
看見藝術EP27：樂活力1《不丹是教室》 06:01
video 看見藝術EP27：樂活力1《不丹是教室》
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小5-6年級
幸福不等於物質總量；是人與他人、人與環境、人與自己的連結與互助。以創作把看見的「純粹」留住。 「圓滿犛牛之歌」體認「供養」的感激，以面對自然環境該有的心態與行動。
觀看次數209
修改日期：2025-11-06
看見藝術EP28：樂活力2《太陽的孩子》 07:01
video 看見藝術EP28：樂活力2《太陽的孩子》
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小5-6年級
土地與文化是「我們是誰」的座標；愛＝付出×守護。電影故事不只是講述原住民如何復育稻米，另一層涵義彷彿在講台灣，千萬不要忘記我們是誰？有沒有忘記自己的原色？
觀看次數180
修改日期：2025-11-06
看見藝術EP24：創造力2《少年PI的奇幻漂流》 06:55
video 看見藝術EP24：創造力2《少年PI的奇幻漂流》
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小5-6年級
當現實太難時，想像力和創造力可以成為生存的支撐力。
觀看次數196
修改日期：2025-11-06
帽子：繪本閱讀聯想創作 05:31
video 帽子：繪本閱讀聯想創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過閱讀「 米莉的新帽子」這本繪本的閱讀啟動孩子豐富的想像力，進行聯想創作！
觀看次數380
修改日期：2025-11-03
三角形在哪裡：生活中三角形美感連結 06:48
video 三角形在哪裡：生活中三角形美感連結
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
引導學童從生活裡尋找三角形的足跡，欣賞與認識三角形，進而創建三角形的美感經驗。;使用在生活裡容易取得的材料，製作三角形陀螺，透過玩，在旋轉的視覺效果中初探科學裡與美的感受；接著進一步將三角形，成為創作的視覺元素，從平面到立體，從玩到構成，創建一棟創意造型的建築，並賦予生活美感連結的意義。
觀看次數683
修改日期：2025-11-03
歪七扭八的臉-畢卡索的人像賞析：製作立體人像作品與賞析 04:39
video 歪七扭八的臉-畢卡索的人像賞析：製作立體人像作品與賞析
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
欣賞畢卡索的人像作品後，利用厚紙板剪出不規則的臉及五官造形。
觀看次數903
修改日期：2025-11-03
布農族圖騰與服飾：認識布農族服飾之美 02:42
video 布農族圖騰與服飾：認識布農族服飾之美
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
能藉由鑑賞布農族圖騰而認識布農族服飾之美。
觀看次數1313
修改日期：2025-11-03
我的禪繞畫初體驗：襌繞畫創作 03:26
video 我的禪繞畫初體驗：襌繞畫創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
練習使用簡單的線條、區塊塗色就能創造禪繞樂趣。小朋友，準備好來一場美妙的藝術探險了嗎？禪繞畫是一種超有趣的畫畫方式，不需要任何高深的技巧，只要準備好筆和紙，就能創造出獨一無二的作品。禪繞畫就像一場線條的遊戲，你可以用簡單的直線、曲線、點點或圈圈，在紙上畫出各種不同的圖案。接著，再用筆輕輕地塗黑或填滿這些區塊，就能讓畫面變得更豐富、更有層次。這是一個專屬你自己的創意世界，沒有對錯，也沒有壓力，只要跟著感覺走，就能享受畫畫的樂趣！快來一起動手畫出屬於你的禪繞畫吧！
觀看次數1136
修改日期：2025-11-03
開燈放彩波光粼粼：基隆中元祭活動 03:48
video 開燈放彩波光粼粼：基隆中元祭活動
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過介紹基隆中元祭活動進而了解在地習俗，並能鑑賞水陸燈之美。
觀看次數214
修改日期：2025-11-03
質樸自然屋：大自然房屋建造 06:39
video 質樸自然屋：大自然房屋建造
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
以樹枝、葉子、瓦楞板為媒材，創作出一棟風格質樸獨特的自然房子。
觀看次數303
修改日期：2025-11-03