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幸福不等於物質總量；是人與他人、人與環境、人與自己的連結與互助。以創作把看見的「純粹」留住。 「圓滿犛牛之歌」體認「供養」的感激，以面對自然環境該有的心態與行動。
資訊
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引用時請標示資料來源:明志科技大學
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：表A-Ⅲ-3 創作類別、形式、內容、技巧和元素的組合。
表P-Ⅲ-1 各類形式的表演藝術活動。
學習表現：1-Ⅲ-5 能探索並使用音樂元素，進行簡易創作，表達自我的思想與情感。
1-Ⅲ-6 能學習設計思考，進行創意發想和實作。
3-Ⅲ-3 能應用各種媒體蒐集藝文資訊與展演內容。
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