《繪圖黑板 Drawing board》是一款圖形軟體，是一款方便小巧的快速繪圖軟體，就像掌上的黑板一樣，你可以用粉筆、板擦等等來進行繪畫，還能讀取和保存圖片，以及製作筆記和消息等等。十分方便 牟筱萍 繪圖黑板 在課堂活動裡使用drawing board繪圖黑板，如同掌上型的小黑板，可畫圖寫字也有板擦功能，還可讀取與存取圖片。此APP可離線使用，非常實用且操作容易，深受學生們喜愛。國小高年級英語課堂的句型練習活動，將學生分為兩人一組，共用一臺平板，合作學習並討論。老師請學生們猜測老師心中已想好的單字，小組討論單字，並互相合作，畫出單字的圖片並寫出單字。全班根據自己所畫的圖片與單字，造句並念出句型的問答句，老師再公布心中決定的單字，猜中小組先得一分。學生們都很喜歡猜測類型的練習活動，不僅能合作學習，還能共同產出有趣且有創意的作品。

skyDrive 提供儲存檔案的位置，讓您幾乎可從任何裝置存取您的檔案。現在透過 SkyDrive for Android，您可以隨時隨地輕鬆存取和分享檔案。您也可以從手機將相片或影片上傳到 SkyDrive。功能• 存取您所有的 SkyDrive內容，包括與您分享的檔案。• 檢視最近使用的文件。• 選擇要從您的手機上傳的多個相片或影片。• 分享您的檔案和相片 - 在電子郵件或其他應用程式中傳送連結。• 在其他 Android 應用程式中開啟 SkyDrive 檔案。• 管理您的檔案 - 刪除或建立新資料夾。 詹志偉 SkyDrive ①註冊共用帳號②教師使用此帳號登入skyDrive雲端硬碟，將要給學生參考的資料上傳到雲端，讓每個學生都可下載獲得相關參考資料。③學生使用此帳號登入雲端硬碟上傳作業(文件、相片等等...)④skydrive共用文件，可使用在課堂上分組討論。

使用Google Classroom進行教學，電腦必須透過google chrome瀏覽器執行，使用其他瀏覽器可能會有畫面顯示不正確等的情形。教師與學生皆須登入google apps for education帳號以進行教學，教師建立課程並指派作業，學生提交作業後，教師可以得知學生是否提交，並對提交作業學生評分，所有教學資源與學生作業皆儲存於google雲端硬碟中，因此使用google classroom時無須準備儲存資料空間。 曾正德 Google Classroom Google Classroom必須使用Google Apps for Education，所以要使用google classroom必須先以學校名義(很重要，必須透過學校網站管理者)申請Google Apps for Education，如果是新北市高國中小學校，已經由新北市統一申請並整合於新北市單一登入，所以可以不用另外申請，只要在校務行政系統中完成登入即可。建議以班級建立課程，如X年X班OO課等，以免許多學生擠在同一課程中，無法分辨不同班級的學生。因為透過新北市單一登入使用google classroom時，系統僅會顯示學生姓名，並無學生座號等資料，而且也無法於課程建立後輸入，所以教師必須另外建立名單以管理學生。google classroom提供的功能並不多，主要是建立線上課程，課程內容可以結合google雲端硬碟以及google docs，學生主要的活動是提交作業以及線上提問，目前並無線上測驗相關的功能出現，如果想要進行即時測驗可能要另外尋找工具進行。以新北市(或其他已經建立單一驗證的縣市)來說，最大的好處是無須另行建立師生帳號，可以避免記憶太多帳密的問題。

將靜態物品擺出理想場景，並使用 Stop Motion Studio逐一拍下各場景，並可調整拍攝畫面間之間格秒數，各場景拍攝完畢後可另外加入音效，組合成簡單之停格動畫。Stop Motion Studio有高自主性的編輯功能:1.添加使用八個不同主題的電影片頭和片尾。2.從28驚人的主題和文字卡選擇。3.30多個不同的前端和背景圖像。4.圖像編輯器可直接繪製到圖像。5.合併圖像來模擬快速運動。6.錄製音頻或添加音樂 蕭亦婷 Stop Motion Studio 七年級生物課教學說明神經系統的受器時，會提到正片後像及負片後像。正片後像即因為眼睛受器接受連續刺激之後，影像暫時存留在腦中所產生的現象。下雨時看到的雨如細絲，利用仙女棒寫字甚至是動畫及電影都是利用正片後像的例子。過去在講授正片後像時，多利用翻頁書或籠中鳥做例子，讓學生了解靜態畫面在快速連續性轉換時，畫面結合在一起的效果，也就是所謂的逐格動畫，可惜缺少了獨創性及趣味性。藉由Stop Motion Studio逐一拍下各場景，並調整拍攝畫面間之間格秒數，各場景拍攝完畢後可另外加入音效，組合成簡單之停格動畫。讓學生發揮創意獨立製作屬於自己的逐格動畫。即使繪畫能力不佳的學生，也能利用手邊的玩偶，器材，甚至是拍攝照片設計場景及腳本，製作出如穿牆而出或飛越在空中的影像。除使用在自然與生活科技領域上說明正片後像(視覺暫留)的原理外，在資訊領域及藝文領域教導學生拍攝影片時，Stop Motion Studio亦是很方便的工具。

Bubbl.us - brainstorming with ease 讓你可以輕輕鬆鬆動腦畫心智圖、流程圖和關係圖。除了網頁版，Apple Store也有應用程式。非常簡單好上手，不管是增加欄位(新欄位、左右欄位、子欄位)、移動欄位、連接欄位、刪除欄位，或是設定欄位的顏色、字型的顏色和大小，操作起來都很簡便。如果要儲存在網站上隨時修改的話需註冊，或以Facebook、Google帳號登入。欄位若要加入連結或是影像則需付費升級(有免費試用期)。 吳雅真 Bubbl.us 輕輕鬆鬆畫心智圖 網頁版無需登入即可開始作圖，完成後可以輸出JPG或PNG檔(會有bubble.us的浮水印)，很適合學生畫家庭譜系圖、流程圖、關係圖等等各種心智圖，用在書面或口頭報告。註冊或登入後，免費版最多可以儲存3個心智圖，視需要隨時加以修改。雖然免費版無法在欄位中加入連結或圖片，用來教學或學習已綽綽有餘。Apple的bubbl.us應用程式除了列印、輸出成圖檔之外，也可以輸出PDF檔，或以email分享連結給其他人。

你會利用這個APP學會如何繪製圖畫！它像個人的美術老師，它會教你如何畫漫畫，動物，自然，動漫等不同的圖像，創造出驚人的照片。還有專為孩子們，練習繪製應用程序提供著色頁面。這個應用程式很簡單，幾乎你不需要特別的技巧就可以完成繪圖。 劉秀霖 How to Draw 因為現在很流行大人的著色圖畫，這個軟體提供了一些現成的著色紙，可以教學生如何配色，同時可以讓學生體驗一下靜下心來繪圖，達到疏壓的功能，相當實用。另外就是這個APP較彈性的功能，學生可以學習如何利用手指輕觸平板繪圖，當手指接觸平板面越大、越用力，可能繪出不是學生想要的筆觸，藉此讓學生體驗以手代替筆的感受。學生若想自由發揮繪製任何物件，也可以開啟一個新檔，從無到有繪製，不論是卡通圖案或是類似素描的圖案，都可以利用這個應用程式完成。

(1)Background Eraser是一實用的去背app，能夠在平板、手機上直接操作。(2)操作方式簡單，除了有直接去背的工具，無法清除的範圍也能夠用橡皮擦的功能來處理乾淨。(3)去背後的圖型存成png檔案，能夠做更多的應用。 黃奕心 Background Eraser 1.app使用方法:(1)Background Eraser是一實用的去背app，能夠在平板、手機上直接操作。(2)操作方式簡單，除了有直接去背的工具，無法清除的範圍也能夠用橡皮擦的功能來處理乾淨。(3)去背後的圖型存成png檔案，能夠做更多的應用。2.在資訊課程中，請學生操作flash、威力導演、tinytap等軟體時,有些素材是jpg檔案。使用Background Eraser進行去背，就能夠更靈活的操作素材。3.請學生在紙上畫出素材，然後拍照之後使用eraser進行去背，就能夠匯入影片編輯，進行更多元的應用。

您裝置的手電筒！難以置信的簡單，但非常有用的手電筒應用程式。將使用您裝置的照相機閃光燈作為一個手電筒。 黃順彬 手電筒 微型手電筒是目前Android市場上最好的閃光式手電筒應用程式，因為：- 它支援最廣泛的閃光式照相裝置（閃光式）- 這也是市場上最亮的手電筒/電筒，因為照相機閃光燈在暗光下發出非常強烈的光。 - 有不同的工具選擇- 擁有搶眼和多樣化的螢幕燈 - 包含一個彩色燈- 擁有最好的支持光源：==============*照相機的閃光燈 - 使用手機的照相機閃光燈（閃光）發出耀眼的光芒。請注意，某些裝置沒有相機的閃光燈。在這種情況下，照相機手電筒的選項會被停用，但您仍可以使用其中一種螢幕燈。*螢幕燈 - 這是基本的白色螢幕燈，日常使用足夠的明亮。您可以把它作為您的第一選項，以防您的裝置沒有照相機閃光燈或者您想節省電池。*警示燈，警用燈，彩色燈 - 在許多情況下可能有用的不同光源。您可以改變亮度和顏色。手電筒小工具：========微型手電筒是市場上少有的幾款應用程式之一，這是免費而且有不同的工具去選擇。通過點擊並按住您的主螢幕去新增一個小工具。

Classkick是由美國高中老師研發的免費即時反饋評量應用程式，提供師生和同儕之間教學、學習、評量、反饋的電子白板工具。讓老師運用結合學習單、圖片、網頁、聲音、和影片，建立無紙化的數位學習環境。 吳雅真 Classkick即時反饋評量 Classkick是由美國高中老師研發的免費即時反饋評量app，提供師生和同儕之間教學、學習、評量、反饋的電子白板工具。讓老師結合學習單、圖片、網頁、聲音、和影片，建立無紙化的數位學習環境。不同於其他的即時反饋與評量的軟體，大多只能出選擇題，頂多再加上填充題、問答題和畫圖的功能，Classkick讓學生能用文字和畫筆回答問題、完成作業。在安排作業內容的時候，教師可以從各式各樣的資源，比如學習單、網頁，截屏來創建數位學習單和題組，在題目裡加上圖片、影像或聲音做為教學和答題輔助。學生以班級碼(Class Code)和姓名登入Classkick之後，在老師出的題目頁面上，用不同顏色的畫筆寫字或打字輸入答案。學生螢幕左下角有一個「手掌」的圖形，遇到不會的題目，或是作答完畢，就可以舉手求助(Please Help)，或是告訴老師已經作答完畢(Please Check My Work)。舉手後無須一直等待老師的回應，可以先行前往下一個頁面解決下一題。學生作答的頁面會顯示在老師的頁面，登入的學生由上到下排列，每位學生每一題答題的頁面則由左到右一一呈現。老師可以點選學生每一題答案的頁面，在求助(Pleaswe Help)或作答完畢(Please Check)的頁面上給提示，請學生訂正或評分，老師的評論和回饋會立即同步到學生的螢幕上。教師主控介面右下角有「快速回饋」指令區，可以在學生答題頁面上送出虛擬貼紙給予鼓勵，或是註記有錯誤或遺漏之處要加以修正。除了由老師來訂正、協助、給回饋之外，Classkick設計了學生互助的機制。首先老師可以決定要不要開放此項功能，勾選開放之後，一旦有學生求救，其他學生也會收到通知。Classkick很貼心的設計是，助人的學生不會知道求助的學生是誰，求助通知是以動物頭像呈現，而受幫助的學生則會收到通知是誰來幫助他。另一項老師可以掌控學生的功能是，學生只要一離開這個程式，學生所在的那一列會轉為灰色，老師立刻知道學生已經關閉程式，可以提醒他重新開啟，如此一來可以防止學生分心去從事其他活動。學生作答的頁面即使在學生登出之後，依然保留在Classkick的伺服器中，方便老師可以隨時詳細檢視或評分。

一.向量字(即黑底白字的圖檔,以較簡單的形式呈現)尋找輸入的欄位(1)輸入單個漢字(輸入任何一個中文字)(2)點選-搜尋,即可獲得中國歷代書法家所寫的這個字,(3)點選其任何一個書法家的字,1.即可看到放大版本的字(黑底白字),2.得知是出自哪一個碑或是帖,3.透過選項可以使用以下功能:1.將正字改成反字(左右相反)2.臨摹(用手指或是觸控筆試寫),3.下載(將自留存於載具中)二.高清圖(即翻拍原始的圖檔，以現今留存的樣貌呈現)使用方式同向量字. jungle wang 云章書法字典 教學使用方法介紹(1)名家寫我名(書法家所寫的我的名字)高年級(含以上)美感教學簡介(1)依序找出自己名字的所有名家作品(建議可包含不同字體)(2)以截圖的方式儲存在載具裡(3)選出最喜歡的名字組合例如:名字的第一個字是書法家王羲之(快雪時晴帖),第二個字王獻之(中秋帖),第三個字是出自王珣(伯遠帖)(4)以簡報的方式分享1.為什麼選這個書法家的這個字(可與其他書法家做比較,自己的見解)2.這位(這些)書法家為什麼這麼有名(事蹟,文字的特色,自己的感覺)3.製作這件作品(數位名家作品拼貼)的感想.教學使用方法介紹(2)我寫名家寫我名/高年級(含以上)