作業系統：Windows搭配載具：Meta Quest 2、Meta Quest 3、Meta Quest pro、HTC Focus 3、HTC XR Elite、HTC Vision「玩樂之聲plus」是一項結合自然科學與藝術（音樂）的VR教材，支援Meta Quest 2及HTC Vive Focus 3等主流VR設備操作。教材設計緊扣學生學習歷程，依照課程進度分為兩大主題單元，內容是有關認識海洋環境中的聲音與體驗操作不同國樂器並認識發聲原理。本VR教材為「玩樂之聲」的延伸教材，新增「海洋的聲音（海洋之聲）」與「國樂篇」兩關卡（前版本已有陸地上的聲音、「教室篇-管絃樂」、「練團室篇-打擊樂」與「禮堂篇-管風琴」），讓使用教材者能夠透過VR暢遊現實世界無法探索的深海進行聲音蒐集與觀念學習，揭示聲音在不同介質中傳播的差異，並可讓他們認識與觀察深海生物是如何透過聲音溝通的。同時，學生可使用VR手把實際演奏與認識傳統國樂中會出現的樂器，如二胡、嗩吶、鑼等構造是如何發出聲音的，認識國樂（此指中華民族樂器）不僅可以幫助學生瞭解自己的文化，也可以成為溝通世界各地不同文化的橋樑。兩關卡除了體驗學習外，皆會安排增加課後挑戰，搭配學習歷程紀錄機制，讓學生自學或教師課堂導學都能夠完整運用本VR教材學習；學習內容方面，著重讓學生主動探索認知，以期本VR教材對學生之探究實作與創新思維學習能力的培養增加助益。關鍵字：海洋、聲音的傳播、國樂器

作業系統：Windows搭配載具：PC、Meta Q2/3+HTC F3/XR Elite（頭盔版下載連結相同，可通用）玩樂之聲VR教材內容共分為六個認識聲音的關卡，分別為：「森林篇」、「馬路篇」、「海岸篇」、「練團室篇」、「教室篇」與「禮堂篇」，透過VR虛擬實境來認識聲音，學習目標為讓學童學習到生活中常聽見的聲音、聲音的產生、聲音在氣體、液體、固體的傳播，以及聲音的音色、大小與高低等概念。VR課程前三章單元關卡透過不同環境的季節、時間、場景建置，讓學童以VR沉浸式的方式融入環境，觀察並收集周遭物件所發出的聲響，獲取聲音是透過震動所產生的概念，並認識許多不同的音色。後三章單元則是透過VR教材不同場景的切換，引導學童體驗平常所無法接觸到的各式弦樂器、管樂器與打擊樂器等，並透過VR控制器操作樂器的同時，認識各項樂器的音色以及是怎麼形成音量大小與高低音的原因。 註：本教材支援教育部虛擬實境(VR)教材中控，可觀看學生學習情況。關鍵詞：聲音、音樂、樂器

楓港懷舊照片歷史紀錄

介紹恆春在地藝術家 - 王明堂 先生

每年七、八月東源、牡丹等部落區域到處開滿野薑花，面積達53.6公頃，形成野薑花海，增添本鄉景點，每回開花期間總能吸引遊客前來駐足本鄉遊玩，在如此美景之下，牡丹鄉辦理【相見馨牡丹~野薑花季系列活動】，「運用原民文化及部落生態資源行銷牡丹」的概念來推展牡丹鄉觀光產業。

為提升本村居民對自我文化的認知，故延續去年tjualinukuc舊址尋根之計畫。期望透過地方耆老口述及過去的生活智慧與技能，將部落之遷移史和人文脈動延續傳承給下一代，並且引用相關文獻資料報告以及部落誌來介紹春日舊址。

多年深耕偏鄉，數位的種子抽芽孵出動人的果實，DOC輔導工作更讓團隊發現許多美好的人情與故事，遇見了許多可愛的朋友，他們平日用辛苦耕種的雙手，一字一句敲下鍵盤，透過網路，分享的不僅是學習的快樂，也是對理想的堅持，更重要的，是一種對生命的態度，而數位給予小地方展翼的翅膀，分享給更多人。

屏東縣青山國小(青山DOC)參與百年展演，奪得E起舞動歌舞劇國小組全國總冠軍，並參與建國百年展演活動。

『靈媒』一詞，在原住民部落中扮演著十足重要的角色，由文獻記載與部落耆老傳承口中得知，早期在部落裡，頭目有專屬的女祭師及男祭師，其職責在於部落執行各項祭儀；而在每一家族裡，則有一名專為大家族內每一成員從出生到死亡執行各項歲時祭儀的人，稱之為靈媒，這裡所指的家族，意指頭目家族掌管的社群部落。

無獨有偶，自古相傳「寶物藏於名山」之說竟然在春日鄉也有一樁，如此美麗傳說，觸動大家莫名感知與想像，深沉喚起常民覺醒，排灣族人有責任將大龜文王國黃金封印傳奇流傳世代。