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搜尋相關的資源 9,387 筆
寫作訓練所-資源代表圖
web 寫作訓練所
陳美娟/教育處國小5-6年級
1.大部份的學生大都排斥文字的寫作，這份教材以循序漸進的方式，介紹新詩及心得寫作，提供一份寫作課時可以直接運用的教材，造福苗栗師生。2.內容詳盡，動畫呈現技巧純熟，值得推廣的好作品。
點閱數1359
下載數339
修改日期：0002-11-30
閱讀素養第一課---認識我的圖書館-資源代表圖
web 閱讀素養第一課---認識我的圖書館
林季儒/市立銘傳國中國中7年級
閱讀素養第一課---認識我的圖書館
點閱數605
下載數25
修改日期：0002-11-30
藝起悅讀趣-資源代表圖
web 藝起悅讀趣
魏瑟珍/縣立鎮南國小國小3年級
以資源整合之方式，透過繪本教學，將藝術資源帶入學校與社區，讓藝術融入校園及生活，並藉由相關人員的培訓與研習，以促進校際之間的了解與互動，進而推動校園藝術聯盟的成立，發揮藝術豐富精神生活之成效。
點閱數680
下載數58
修改日期：0002-11-30
絕句選-資源代表圖
web 絕句選
鄭淑敏/縣立鎮西國小國小5年級
學習早發白帝城與觀書有感文中內容及生字.新詞的運用.
點閱數888
下載數64
修改日期：0002-11-30
未走之路-資源代表圖
web 未走之路
陳秋媛/基隆市銘傳國中國中9年級
結合生涯發展試探路徑
點閱數878
下載數64
修改日期：0002-11-30
頭社水上漂 Go Go Go-資源代表圖
web 頭社水上漂 Go Go Go
郭冠麟/縣立頭社國小國小5-6年級
教育部103年資訊科技融入教學創新應用團隊選拔活動優勝團隊以頭社活盆地之觀光為主題，設計以3G+PBL為創新教學模式，融入語文、自然及社會領域，帶領學生完成專案內容。並將專案內容在向山遊客中心展現，讓學生在實際的生活經驗中實踐。在專案過程中培養學生「溝通協調能力（Communication）」、「團隊合作能力（Collaboration）」、「創造力（Creativity）」等3C關鍵能力。
點閱數706
下載數27
修改日期：0002-11-30
散步地圖實作-資源代表圖
web 散步地圖實作
詹涵晴/市立成功國中國中8-9年級
八年級學習〈記承天夜遊〉過後，請學生設計散步地圖，以學校或生活周遭為主。
點閱數702
下載數46
修改日期：0002-11-30
勇士射太陽-資源代表圖
web 勇士射太陽
董淑慎/縣立鎮西國小國小2年級
課文問題討論與分享
點閱數1837
下載數145
修改日期：0002-11-30
讀報過程紀錄分享-資源代表圖
web 讀報過程紀錄分享
湯雅惠/縣立僑真國小國小4年級
設計簡單的讀報教育實施計劃，並附上"閱讀紀錄表"和"借閱登記表"，閱讀紀錄表上的1-1.3-4......，表示報紙版頁，看過該張報紙就打勾，可以追蹤自己的讀報紀錄，老師則是在下月底收回上個月份的報紙，若有小朋友想借閱已收回之報紙，則要填寫"借閱紀錄表"，如此大費周章，目的是想提高全班學生的讀報比例。
點閱數1350
下載數177
修改日期：0002-11-30
點點名！標點家族集合囉！-資源代表圖
web 點點名！標點家族集合囉！
陳湘婷/教育處國小1-2年級
1.將標點符號教學趣味化，內容知識性豐富，課程完整可實施，教學方法有趣可引起學習興趣。媒體設計版面佳，互動性佳。2.教學媒材生動活潑，教學內容能讓學生一目了然，教學評量有趣，值得推廣。
點閱數1558
下載數401
修改日期：0002-11-30