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搜尋相關的資源 8,578 筆
第三課媽媽的音樂會-朗讀部分-資源代表圖
web 第三課媽媽的音樂會-朗讀部分
卓惠燕/市立同安國小國小1-2年級
1. 專注聆聽生活中的各種聲音，體察、分享自己的感受與經驗，並尊重同學的發言。2. 善用數位工具，如觸屏及平板，加深學習效果。2.注意敘事文本中的摹聲詞，理解訊息、發現特色，以適切的語氣讀出摹聲詞。3.運用仿寫的技巧，使用摹聲詞、「又……又……」的短語和「……就……」的句型描述生活所見。
點閱數233
下載數4
修改日期：2024-11-08
高一國文_師說-資源代表圖
web 高一國文_師說
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 透過觸控螢幕進行互動學習，強化對於〈師說〉的理解 2. 利用學習單強化學生對於古文運動的理解和時代背景的釐清 3. 使學生發想並記錄有關於「師」之延伸議題
點閱數269
下載數3
修改日期：2024-11-08
高一國文_再別康橋-資源代表圖
web 高一國文_再別康橋
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.瞭解徐志摩生平及新月詩社主張。 2.能夠摘要並具體描述詩歌意象。 3.能夠準確找出詩歌韻腳，體會詩歌和諧音韻美。4.領略詩歌之美，激發詩歌學習的興趣，體會自然景物對人心的觸動。5.掌握現代詩的鑒賞方法，提高鑒賞能力
點閱數335
下載數2
修改日期：2024-11-08
高一國文理想世界的多元想像——大同與小康-資源代表圖
web 高一國文理想世界的多元想像——大同與小康
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 理解並體悟孔子論理想世界的契機與時代性 2. 能夠摘要並比較大同之治與小康之治的本質 3. 據文本鑑賞，省思並建構理想世界的意義性 4. 掌握文言文鑑賞技巧，體會本文的寫作技巧 5. 思辨理想世界背後幸福觀，建構自我幸福學
點閱數296
下載數5
修改日期：2024-11-08
第五課小書蟲-資源代表圖
web 第五課小書蟲
蔡慧苓/市立同安國小國小1-2年級
1. 能夠理解課文內容，正確朗讀並掌握重點句型。 2. 提高閱讀理解和分析能力，透過小組討論加深對課文主題的認識。 3. 利用Kahoot和Blooket等互動平台，提升學習趣味，增加參與度。
點閱數346
下載數7
修改日期：2024-11-07
學習地圖一—寫作有方法-資源代表圖
web 學習地圖一—寫作有方法
吳承翰/市立同安國小國小5-6年級
1.透過提問抓取課文要點，讀懂課文內容及寫作特色。2.運用理解詞語策略，分辨詞義並造句。3.運用課文策略，改寫句子並完成小短文。4.善用數位工具，如觸屏及平板，加深學習效果。
點閱數358
下載數5
修改日期：2024-11-07
第九課 請到我的家鄉來-資源代表圖
web 第九課 請到我的家鄉來
蘇影儒/市立同安國小國小3-4年級
1.聆聽不同媒材播放的內容，提取內容重點並回答問題。2.認識課文結構，提取各段落的重點，理解不同國家的文化特色。3.使用觸屏欣賞影片和觀察圖照，問題討論與分享。
點閱數444
下載數5
修改日期：2024-11-07
閱讀階梯一　「溜」出不一樣的人生——楊元慶-資源代表圖
web 閱讀階梯一　「溜」出不一樣的人生——楊元慶
陳芷珊/市立同安國小國小5-6年級
1.運用學過的方法，擷取文章重點及大意。2.運用閱讀策略，深度閱讀與思考文章內容。3.提出不同層次的自我提問，並檢核自我提問的完整性。4.運用閱讀理解策略，將閱讀與思考的題目進行分類。
點閱數494
下載數9
修改日期：2024-11-07
第八課 安平古堡參觀紀-資源代表圖
web 第八課 安平古堡參觀紀
黃炤容/市立同安國小國小3-4年級
1.引導活動—影片欣賞：介紹安平古堡2.專心聆聽，理解內容，針對聆聽的內容記錄重點。3.依序將校外教學的景點及感受，完整的說明。
點閱數313
下載數4
修改日期：2024-11-07
第二課 鵝寶寶-資源代表圖
web 第二課 鵝寶寶
周湘玲/市立同安國小國小1-2年級
1.觀察插圖2.聆聽故事內容「鵝媽媽孵蛋」3.提問4.試說故事
點閱數359
下載數2
修改日期：2024-11-07