讓孩子學會保護自己身體並懂得拒絕不當的身體碰觸學會兩性相處之道懂得尊重他人的身體

小咩與小虎這系列的投影片本尊，其實是我自己的兩隻可愛手偶，透過這兩個俏皮的角色，教導學生學習修辭，孩子也覺得有趣多了，為了幫牠們解決難題，孩子也回答得更加賣力。首先，投影片會以兩個例句做為示範，透過誇張逗趣的投影片效果，讓孩子了解誇飾法重點。接著比賽開始，先以小虎與小咩作示範，引導孩子進行數量誇飾的聯想，最後請孩子幫忙最後一個角色想出一個特別的數量誇飾句。時間誇飾與行為誇飾均依此類推，當上完此投影片，再進行學習單"吹牛大王"之練習，孩子都覺得誇飾句真有趣!

許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。此學習單以設問法中自問自答的方式開頭，用三個問句來引導出最後的回答—愛，藉此強調愛的重要。先詢問全班學生什麼行為算伸出愛心的手?接著可利用全班腦力激盪的方式，請學生說出有哪些新聞事件或者哪些人伸出他們愛心的手，並將其寫在黑板，孩子可以從黑板上的眾多條件中挑選三個作為作文材料，更可分享自己親身幫助別人或受到別人幫助的經驗。最後，使用排比句整合正文內容。此學習單是幫助不知如何下筆的孩子有脈絡可循，也可鼓勵聰明的孩子直接修改此學習單，以符合其寫作需求。

檔案為本校許錦玲老師所提供，供教育使用！

國語補救教學

此檔案為本校許錦玲老師提供，供教育使用！

許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。一開始老師可以介紹英國詩人彌爾頓，讓孩子體會他詩中對於失明所感受到的痛苦。正文內容可以寫出自己近視的經過，分享近視的不便經驗，而沒近視的學生可寫出自己保護視力的絕招。最後使用排比句，讓孩子想一想，生活之中有哪些重要或令人快樂的事一定要看得見才能做。此學習單是幫助不知如何下筆的孩子有脈絡可循，也可鼓勵聰明的孩子直接修改此學習單，以符合其寫作需求。

此學習單為本校韋宜青老師所提供，供教育使用！

這是為了國小四或五年級孩子設計的班級讀書會閱讀學習單，精選七本書中的其中一本。全班分成七組，每組每週看一本書，共選購七本不同的書籍，同樣的書籍購買五本，如此一來，孩子僅花一本書的錢，卻可以閱讀七本書。以每兩到三週讀一本書的速度進行，老師透過批改學習單，就知道孩子是否有完整閱讀，亦可建立一套獎勵制度，鼓勵認真閱讀、認真寫學習單的孩子，最後學期末時可以把書以抽獎的方式發還給孩子。「怪桃歷險記」此書，是由志文出版社出版，描述一個小男孩充滿幻想的奇妙旅程。透過閱讀此書，可以激發孩子的想像力與創意。

鼓勵孩子暑假也把握大好時間，繼續喜歡閱讀，並表格化記錄下來。可以搭配學校的鼓勵閱讀制度，也可以配合各科課本將學過的加深加廣做一系列討論，讓學生較易理解與吸收。