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預測策略
蕭玉佳/市立五股國小
國小4年級
三、 觀賞動畫成果呈現方式(三擇一,學習單為全班交、宣傳或書評僅需一班1張):(一)學習單-全班完成學習單(二)宣傳海報-為本書打廣告,寫簡介或值得推薦的精彩處,並加上插圖。(環保起見,請多利用教材海報之背面空白處)(三)書評-寫出書中佳句賞析、對本書的感觸或評論、讀後的收穫、新知識大發現、與課本內容的相關處…等皆可,歡迎加上插圖。(亦請利用教材海報)
點閱數532
下載數21
修改日期:2011-12-02
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預測策略
蕭玉佳/市立五股國小
國小4年級
三、 觀賞動畫成果呈現方式(三擇一,學習單為全班交、宣傳或書評僅需一班1張):(一)學習單-全班完成學習單(二)宣傳海報-為本書打廣告,寫簡介或值得推薦的精彩處,並加上插圖。(環保起見,請多利用教材海報之背面空白處)(三)書評-寫出書中佳句賞析、對本書的感觸或評論、讀後的收穫、新知識大發現、與課本內容的相關處…等皆可,歡迎加上插圖。(亦請利用教材海報)
點閱數414
下載數15
修改日期:2011-12-02
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預測策略
蕭玉佳/市立五股國小
國小2年級
閱讀理解策略:預測策略-藉由團體討論,喚起大腦主動閱讀,能在閱讀中證實自己的預測而有成就感。
點閱數584
下載數52
修改日期:2011-12-02
web
小泰山
李靜慧/市立復興國小
國小4-5年級
圖書學習單
點閱數452
下載數15
修改日期:2011-12-02
web
注音符號闖關活動
王盈丹/縣立寧埔國小
國小1年級
小一前十週為注音符號教學,透過闖關活動方式檢測學生學習成效。
點閱數2209
下載數231
修改日期:2011-12-02
web
國語首冊學習成效檢核
王盈丹/縣立寧埔國小
國小1年級
依國語課本能力指標製作檢核表,檢核學生每一課的學習成效,是否達到所設定的能力指標,以利教師日後針對學生學習問題,進行教學方法修正。
點閱數1203
下載數56
修改日期:2011-12-02
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阿美族的○○文化--訪寫作文學習單
寧埔國小/縣立寧埔國小
國小4年級
國語第十一課泰雅族的紋面文化,提到泰雅族最特殊的紋面文化,寧埔村是阿美族的聚落,讓小朋友扮演小記者去查訪家人--阿美族文化特殊之處,仿寫課文寫一篇自己的原住民文化調查說明文。
點閱數1466
下載數53
修改日期:2011-12-02
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國語大意學習單
劉啟瑞/市立義學國小
國小2年級
此為本校韋宜青老師所提供,供教育使用!
點閱數1098
下載數49
修改日期:2011-12-02
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木偶奇遇記閱讀學習單
劉愛齡/市立成福國小
國小3-4年級
木偶奇遇記是一本小朋友熟悉的故事書,在小朋友閱讀後定很有感覺,所以設計部分可直接提取的題目讓孩子練習,也設計了可讓孩子發揮想像力的彩繪空間。學習單不設計花邊,是希望孩子可以自行設計,結合藝文美術,讓孩子盡情揮灑。
點閱數1778
下載數138
修改日期:2011-12-02
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作文學習單(運動會)
黃意如/台中市忠信國小
國小3-4年級,國小6年級
剛升上三年級的小朋友還不能掌握一篇作文的架構,因此先以學習單的方式引導孩子構思。運動會是學校一年一度的盛事,孩子們通常記憶鮮明。以時間順序為主軸的寫作方式是教導記敘文的寫作方法之ㄧ。
點閱數10641
下載數2207
修改日期:2011-12-02
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995
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