國語、社會、資訊

國文/資訊/歷史

歷史/資訊/國文

這個課程旨在引導學生透過拍攝校園角落的照片，收集寫作素材，並結合語文讀寫的技巧，學習如何用「地理位置、空間方位、特殊景物、建築技法、心中好奇」來介紹一個地方。學生將透過小組合作，利用「Padlet」進行文章共寫，最後完成一篇關於校園角落的作品，進一步培養他們的觀察力與創意寫作能力。

在孩子生命中，小學畢業是一次深刻的告別，也是邁向新階段的重要儀式。本課程以「再見古亭」為主題，結合新詩創作與AI音樂生成，讓每位孩子親手打造屬於自己的畢業歌，透過文字與旋律表達心中對母校、師長與同學的珍貴情感。課程理念聚焦三大核心：一、個人情感的自主創作 每位學生透過回顧六年校園生活，覺察並整理自己的回憶與心情，將情感內化後用新詩的方式表達，並進一步將詩作轉化為歌曲，成就一首獨一無二的個人畢業歌。二、科技創新與素養培養 結合Suno AI音樂生成工具，引導學生了解人工智慧在藝術創作中的應用，提升數位科技素養，拓展對未來創作方式的想像。三、集體評選與民主參與 完成個人作品後，全班進行欣賞、交流與票選，共同選出最能代表班級精神與情感的畢業歌，將個人的創作能量匯聚為全班的共同記憶。 本課程不僅是一次語文與音樂跨域的實作歷程，更是一場心靈告別的儀式，透過每一位孩子的真誠創作，讓青春的記憶被看見、被聽見，最終在全班的民主選擇中，留下屬於六年級最美好的音符。

1.學會使用Keynote軟體製作生字圖卡2.能在Padlet中運用關鍵字生圖

語文/社會領域

國語文、社會、綜合

1. 能依據老師提供的大綱，在ChatGPT輔助下撰寫作文初稿。2. 能依據ChatGPT回饋內容進行作文修改。3. 能錄製自己朗讀的文章並上傳至Padlet與同學分享。

生活/語文領域