國語-資訊融入教學學習單

五年級的學童，面對家人的關心與學童自我意識的成長，身心常感到衝突與不安。本單元期許學童要有體恤家人的心，面對家人的困難時要適時付出真愛與關懷；藉由書信體會父母的愛是長遠的，領會親情的偉大和深遠，並從生活事件中體悟到知恩、感恩與惜福和愛物。本活動從學童的家庭生活中，選讀中外與「父愛」「母愛」有關的文章，透過資訊融入的方式，期能引發討論的興趣，進而澄清觀念，讓學童在成長的路上有親師與同儕的陪伴。活動設計裡教師扮演問題提示與思考討論的導引角色，透過發現問題、面對問題、解決問題的程序，引導學童能將感恩的心化成生活中的實際行動。

資訊融入教學學習單(國語)

當天王遇上天王，是敵人還是朋友？ 誰贏誰輸？自古英雄惜英雄，能(稱的上是英雄的一定有過人之處；話說自然界裡以舌獵食的高手之二癩蝦蟆與變色龍，有一天相遇在池塘邊…癩蝦蟆驕傲地說：「我是世界上最棒的！」

搭配課文內容的其中一個生詞學習單

針對課文中的成語或四字語詞提供更多例句，及用法教學。

讀報分享

100_五_年級上學期_國語領域課程[1]

1能體會名留歷史的感動2能培養貢獻的觀念3能培養愛校的情感

1.感受先民開拓家園的辛勞。2.感受池上的田園之美。