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語法[五]／選擇複句-資源代表圖
video 語法[五]／選擇複句
教育部/教育部國小5年級
語法[五]／選擇複句
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修改日期：2025-12-16
語法[六]／病句-資源代表圖
video 語法[六]／病句
教育部/教育部國小6年級
語法[六]／病句
觀看次數82
修改日期：2025-12-16
詞義[二]／同義詞2-資源代表圖
video 詞義[二]／同義詞2
教育部/教育部國小2年級
詞義[二]／同義詞2
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修改日期：2025-12-16
詞義[一]／成語義3-資源代表圖
video 詞義[一]／成語義3
教育部/教育部國小1年級
詞義[一]／成語義3
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修改日期：2025-12-16
詞義[二]／本義詞1-資源代表圖
video 詞義[二]／本義詞1
教育部/教育部國小2年級
詞義[二]／本義詞1
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修改日期：2025-12-16
詞義[二]／反義詞1-資源代表圖
video 詞義[二]／反義詞1
教育部/教育部國小2年級
詞義[二]／反義詞1
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修改日期：2025-12-16
南一九年級-在錯誤中學習-資源代表圖
web 南一九年級-在錯誤中學習
陳晏慈/桃園市立永安實驗中學國中9年級
有感於社會上許多事物的討論，大都淪為情緒化的選邊站，缺乏用證據佐證與檢核自己與他人觀點的過程。因此希望學生能夠藉由這堂課學到如何用合理的論據來佐證自己的論點，並能條理清晰的說明自身的論證過程。1. 學生能分析議論文的架構，並蒐集資料後進行創作。2. 學生能使用科技工具輔助學習與口語表達。3. 學生能理解並使用證據來論證所欲闡述的觀點。
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修改日期：2025-12-16
語法[四]／因果複句-資源代表圖
video 語法[四]／因果複句
教育部/教育部國小4年級
語法[四]／因果複句
觀看次數85
修改日期：2025-12-16
句義[六]／句義1-資源代表圖
video 句義[六]／句義1
教育部/教育部國小6年級
句義[六]／句義1
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修改日期：2025-12-16
語法[五]／把字句-資源代表圖
video 語法[五]／把字句
教育部/教育部國小5年級
語法[五]／把字句
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修改日期：2025-12-16