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搜尋相關的資源 8,614 筆
科技融入國語領域教學活動設計-資源代表圖
web 科技融入國語領域教學活動設計
劉瑋庭/縣立五龍國小國小5-6年級
將科技教育和海洋教育融入國語領域(康軒版 五上 第十課 海豚)
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修改日期：2025-07-28
書藝之美-資源代表圖
web 書藝之美
郭育榳/仁德區仁德國小國小5-6年級
書藝之美
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修改日期：2025-07-28
認識書法-資源代表圖
web 認識書法
李蕙如/仁德區仁德國小國小5-6年級
認識書法
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修改日期：2025-07-28
認識臺灣-資源代表圖
web 認識臺灣
陳俊豪/新化區口埤實驗小學國小5年級
認識臺灣
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修改日期：2025-07-28
未走之路-資源代表圖
web 未走之路
呂一淳、黃子昀/縣立民雄國小國小6年級
教案設計:未走之路課堂簡報：國語第九課未走之路學習單：第九課學習單1、第九課學習單2
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修改日期：2025-07-28
寓言故事 -- 狐假虎威-資源代表圖
web 寓言故事 -- 狐假虎威
陳季蓁/市立大成國小國小6年級
本教案使用康軒版六上國語第三單元第十課狐假虎威為主要教材導入教學，介紹狐假虎威這一寓言故事，欣賞寓言的趣味，學習古人的智慧。並運用影片內容讓學生認識狐假虎威原文、注釋和賞析，透過觸屏劃記、討論、分享與學習單寫作，讓學生對古代典籍和寓言故事產生興趣。
點閱數655
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修改日期：2025-07-28
校史街頭訪問-資源代表圖
web 校史街頭訪問
林千瑜/臺北市西湖國小國小5-6年級
學生運用學到的訪談技巧實際進行寫稿、訪問與拍攝。
點閱數466
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修改日期：2025-07-28
第十一課―澎湖，我來了-資源代表圖
web 第十一課―澎湖，我來了
郭瑞玲/市立 山豐國小國小3-4年級
透過觀看影片認識澎湖的人文風情，複習課文所學的內容；藉由快問快答，讓學生熟悉課文大意。
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修改日期：2025-07-28
前瞻計畫科技教案~五上語文領域學習-資源代表圖
web 前瞻計畫科技教案~五上語文領域學習
莊雅筑/縣立玉山國小國小5-6年級
目前國小學生閱讀的型態多是紙本閱讀，所以許多學校推動數位閱讀，使得孩子的閱讀媒體與素材愈來愈趨多元。但是，寫作還是一件令人頭疼的苦差事，尤其生活經驗較缺乏的小學生更是如此。現在有了更多元的管道，增加學生的豐富視野跟不同體驗，學生便能夠自在的寫作。透過這樣學習歷程，增加趣味性跟成就，讓學生熱愛學習、熱愛創作。
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修改日期：2025-07-28
國文科科技應用教學教案-資源代表圖
web 國文科科技應用教學教案
黃仁健/市立觀音高中附設國中國中9年級
本教案是為推廣本校E化教學所做的公開觀備議課。利用觸控屏幕、IPAD、廠商電子書、LOILONOTE等軟硬體綜合完成一項綜合式E化教學課程，學生藉由此堂課程可以很方便地與教師互動，即時回饋，並利用手上的IPAD與同學們分享答案。
點閱數431
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修改日期：2025-07-28