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語法[三]/病句 03:33
video 語法[三]/病句
教育部/教育部國小3年級
語法[三]/病句
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修改日期:2025-12-16
語法[四]/感嘆句 03:54
video 語法[四]/感嘆句
教育部/教育部國小4年級
語法[四]/感嘆句
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修改日期:2025-12-16
世說新語選-王藍田食雞子,融入生涯桌遊
web 世說新語選-王藍田食雞子,融入生涯桌遊
陳晏慈/桃園市永安實驗中學國中8年級
1. 學生能認識自我性格的弱項與強項面。2. 學生能覺察性格的優缺點的一體兩面性,並且明白每個人的性格多面性,不應對他人性格妄下評斷的道理。1-1-2認識自己的長處及優點。 D. 能覺察並發展自己的長處及優點。 E. 能瞭解面對自己的短處及改善缺點。 1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。 H. 能瞭解各學科與自己的興趣、性向、價值觀及人格特質之間的關係。
點閱數119
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修改日期:2025-12-16
詞義[九]/多義詞1 02:32
video 詞義[九]/多義詞1
教育部/教育部國中9年級
詞義[九]/多義詞1
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修改日期:2025-12-16
詞義[七]/同義詞 03:28
video 詞義[七]/同義詞
教育部/教育部國中7年級
詞義[七]/同義詞
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修改日期:2025-12-16
語法[六]/目的複句 04:00
video 語法[六]/目的複句
教育部/教育部國小6年級
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修改日期:2025-12-16
詞義[二]/反義詞2 02:54
video 詞義[二]/反義詞2
教育部/教育部國小2年級
詞義[二]/反義詞2
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修改日期:2025-12-16
語法[四]/詞類 03:45
video 語法[四]/詞類
教育部/教育部國小4年級
語法[四]/詞類
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詞義[二]/成語義3 03:21
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教育部/教育部國小2年級
詞義[二]/成語義3
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修改日期:2025-12-16
905閱讀四季
web 905閱讀四季
蔡宜君/市立幸福國中國中9年級
1.養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力。2.涵育樂於閱讀態度。3.開展多元閱讀素養。4.培養合乎多元文本閱讀的能力,並能回答PISA閱讀素養的問題。5.能針對不同文本的閱讀內容進行比較與分析。
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修改日期:2025-12-16