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搜尋相關的資源 9,969 筆
詞義[二]／成語義2-資源代表圖
video 詞義[二]／成語義2
教育部/教育部國小2年級
詞義[二]／成語義2
觀看次數220
修改日期：2025-12-16
語法[三]／陳述句-資源代表圖
video 語法[三]／陳述句
教育部/教育部國小3年級
語法[三]／陳述句
觀看次數72
修改日期：2025-12-16
詞義[七]／查工具書2-資源代表圖
video 詞義[七]／查工具書2
教育部/教育部國中7年級
詞義[七]／查工具書2
觀看次數48
修改日期：2025-12-16
《如何張開追夢的翅膀》-資源代表圖
web 《如何張開追夢的翅膀》
鍾昀辰/市立普仁國小國小5-6年級
1.透過自我提問理解文章要點，學習「如何型」議論文寫作特色。2.了解「提出方法→講述理由→舉例子印證→做小結」的寫作方法，可以使文章脈絡清楚，也能有效說服讀者。3.提出自己觀點，並運用方法段的寫法，搜尋查找資料，完成方法段的寫作。4.學生能透過小組合作與發表，發展表達與批判思考能力。
點閱數51
下載數1
修改日期：2025-12-16
903飛悅-你那邊的空氣還好嗎-資源代表圖
web 903飛悅-你那邊的空氣還好嗎
蔡宜君/市立幸福國中國中9年級
1.養成運用文本思考、解決問題與建構知識的能力。2.涵育樂於閱讀態度。3.開展多元閱讀素養。4.培養合乎多元文本閱讀的能力，並能回答PISA閱讀素養的問題。5.能針對不同文本的閱讀內容進行比較與分析。
點閱數43
下載數0
修改日期：2025-12-16
9年級國文_曲選-資源代表圖
web 9年級國文_曲選
呂素珠/市立平南國中國中7-9年級
透過國語文的學習，認識生涯及生命的典範，建立正向價值觀，提高語文自 學的興趣。
點閱數51
下載數0
修改日期：2025-12-16
語法[五]／病句-資源代表圖
video 語法[五]／病句
教育部/教育部國小5年級
語法[五]／病句
觀看次數64
修改日期：2025-12-16
語法[六]／目的複句-資源代表圖
video 語法[六]／目的複句
教育部/教育部國小6年級
語法[六]／目的複句
觀看次數90
修改日期：2025-12-16
世說新語選-王藍田食雞子，融入生涯桌遊-資源代表圖
web 世說新語選-王藍田食雞子，融入生涯桌遊
陳晏慈/桃園市永安實驗中學國中8年級
1. 學生能認識自我性格的弱項與強項面。2. 學生能覺察性格的優缺點的一體兩面性，並且明白每個人的性格多面性，不應對他人性格妄下評斷的道理。1-1-2認識自己的長處及優點。 D. 能覺察並發展自己的長處及優點。 E. 能瞭解面對自己的短處及改善缺點。 1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。 H. 能瞭解各學科與自己的興趣、性向、價值觀及人格特質之間的關係。
點閱數46
下載數1
修改日期：2025-12-16
語法[三]／疑問句-資源代表圖
video 語法[三]／疑問句
教育部/教育部國小3年級
語法[三]／疑問句
觀看次數52
修改日期：2025-12-16